<p class="ql-block"> 教師節(jié)的余熱未過，消息卻如洪水猛獸般而來，“疫情”一直以為離我們多么地遙遠(yuǎn)，想不到一下子來到家門前。</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)畢業(yè)班停課不停學(xué)，特殊時(shí)期更應(yīng)該做到疫情與學(xué)習(xí)兩不誤,做到防護(hù)、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復(fù)課工作扎實(shí)開展，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 由于網(wǎng)上授課教師近距離管理不到孩子，再加上農(nóng)村有的家長疏于管理，自覺性不強(qiáng)的孩子難以保障上線學(xué)習(xí)， 網(wǎng)上授課更應(yīng)該一絲不茍。</p><p class="ql-block"> 為了保證線上教學(xué)工作有序地進(jìn)行，各種資源整合上線，“好慕課”“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”“中小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”“中小學(xué)英語ABC”“小學(xué)茶館”等教學(xué)資料讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，帶著疑惑去聆聽老師的講授。</p> 開始篇 <p class="ql-block"> 直播課，對(duì)于每個(gè)老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，為了上好直播課老師得提前備好教學(xué)內(nèi)容 ，這又不是單單備教材，卻更是要備學(xué)生的心理，開課前二十分鐘報(bào)到簽名堅(jiān)持不斷，為防止中途開留，講課時(shí)會(huì)不定時(shí)的把名點(diǎn)，真的是斗智斗勇。</p><p class="ql-block"> 看完錄播隨時(shí)進(jìn)行總結(jié)提問，鞏固知識(shí)，達(dá)到知識(shí)內(nèi)化理解。</p> 鞏固篇 <p class="ql-block"> 教學(xué)的大忌是只說不練，每天作業(yè)數(shù)量適中，抓住重點(diǎn)，程度不難。利用高科技班級(jí)小管家，一起作業(yè)，在班級(jí)微信群里拍，發(fā)，傳，訂正，評(píng)改，積極鼓勵(lì)，為了以勤促賴，姓名接龍一大串，不交作業(yè)的一催再催，老師一行行批改，一頁頁翻看，有特殊問題個(gè)別指導(dǎo)，普遍現(xiàn)象，直播前總結(jié)發(fā)言。因材施教，一生一臺(tái)賬，從而達(dá)到“分層教學(xué)”的目的，將教學(xué)落到實(shí)處。</p> 結(jié)束篇 <p class="ql-block"> 柚香時(shí)節(jié)，盼來郊尾解封與“疫”路同行中 ，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)，在將來的日子孩子們更懂得珍惜這安寧的環(huán)境，何其幸，生于華夏，我們的明天會(huì)更美好！</p>