<p class="ql-block"> 上月10號，小同事徐麗麗買了這本書作為禮物送給我，共賀教師節(jié)快樂！拿回來的當晚，我就愛不釋手的讀起來，到今天已經(jīng)兩個月了。我也讀兩遍了。 </p><p class="ql-block"> 此書的作者奧爾罕?帕慕克，諾貝爾文學獎得主，當代歐洲最杰出的小說家之一。書中故事發(fā)生在1590年末的奧斯曼帝國。國王蘇丹秘密委制一本偉大的書籍，頌揚他的生活與帝國。四位當朝最優(yōu)秀的細密畫家：蝴蝶、橄欖、鸛鳥、高雅齊聚伊斯坦布爾，繪制這本傳說將動搖宗教與社稷的書。此時，為愛情離鄉(xiāng)12年的青年黑在戀人父親的召喚下終于回歸，迎接他的除了愛情，還有接踵而來的謀殺……</p><p class="ql-block"> 說實話我是第一次知道帕慕克這個作家。第一次通過這本書的故事發(fā)生背景伊斯坦布爾，了解土耳其這個國家處于亞歐之間、東方西方交融的風土人情。十六世紀后半期由于奧斯曼蘇丹穆拉德癡迷細密畫，所以細密畫在這片土地上風行，所謂細密畫畫法就是：畫家們都是畫安拉眼中的世界，采用俯視的視角，看待萬物，人們欣賞畫面時，時間好像靜止不動的，“有時候，鳥的翅膀、樹葉懸附在枝丫的模樣、屋檐的彎曲、云朵漂浮的姿態(tài)或女人的笑臉會代代相傳，通過展示、教導和記憶由大師傳給學生，幾個世紀以來就這樣流傳了下來”細密畫畫家個個都是在大師的精心培育下從學徒幾十年如一日的沉淀長成的，個個都受過大師的無數(shù)責罵、笞跖刑罰，一步一步的，有的所幸成為助手，所幸成為畫舫大師助理，更所幸有一個會成為本畫舫的大師。由于成年累月在昏暗的油燈下凝視五顏六色的顏料、光彩奪目的圖畫，到老年，細密畫家?guī)缀醵茧p眼失明。盡管是這樣，任何事情的發(fā)展都是曲折、前進的，不可避免的是法蘭克的“肖像畫”技法要滲入進來。面臨著新的浪潮席卷，故事中細密畫家奧斯曼大師在這個無奈的時刻勇敢、沉著、堅定地把金針插入了他自己雙眼的瞳孔。黑暗的絲絨緩緩降臨，世界的顏色溫柔地滲溢暈散、彼此相融，最后……雙瞎。他視為兒子的弟子們：蝴蝶、鸛鳥、橄欖、高雅無一例外都背叛了他。而且相互仇視明爭暗斗。錯綜復雜的背景夾雜著人們宗教信仰的沖突。細密畫大師自己一輩子苦苦追求的赫拉特技法的不舍，心酸的掙扎刻畫地淋漓盡致入木三分。</p><p class="ql-block"> 此外，本書最讓人驚奇的寫法是每一小節(jié)都用本小節(jié)的主要人物命名。然后推動故事情節(jié)的發(fā)展，真的很新穎，這是我之前沒遇到過的，既簡單明了又重點突出，是我們初學寫作者應當銘記的。還有他用愛情、謀殺作為故事的引子去鉤聯(lián)他要真正想講述的內(nèi)容，使故事情節(jié)緊張刺激。讓讀者欲罷不能地一直讀下去。更不要說故事語言風格了：真是處處顯露出幽默風趣：“別笑，重要的不是思想的內(nèi)容，而是思想的形式”（395頁）“令我不安的不是他的話可能成真，而是它可能不會成真”（494頁，）</p><p class="ql-block"> </p>