“規(guī)范一日常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)活動”——記?？谑协偵搅鞣加變簣@一日生活常規(guī)管理培訓(xùn)

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為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師專業(yè)技能，明確教師在幼兒園一日生活常規(guī)各流程中的職責(zé)與教育方式，指導(dǎo)教師明確班級各崗位職責(zé)，同時更好地利用一日生活常規(guī)實現(xiàn)對孩子的針對性教育意義，促進幼兒健康、全面發(fā)展。2021年9月16日下午，我園開展了《幼兒園一日常規(guī)管理》活動專題培訓(xùn)會，由教研組長吳青雯老師主講。 　　幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，也是幼兒走向社會的第一步，幼兒從熟悉、自由、寬松的家庭環(huán)境進入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境中，難免有一些不適應(yīng)。他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，要受到集體規(guī)則的制約，為此從幼兒園的第一天開始，我們老師就要重視對幼兒進行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深、循序漸進，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 　　幼兒園的常規(guī)是指幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該要遵守的基本行為規(guī)則，幼兒園常規(guī)的作用有三點：1、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的環(huán)境2、幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活3、維持班級活動的秩序 　　吳老師主要從生活常規(guī)、游戲常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)三個方面進行分析，并指導(dǎo)老師們分別針對不同的常規(guī)采取相對應(yīng)的教學(xué)措施。 　　最后，吳老師總結(jié)了培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)的幾點方法：1、樹立榜樣，激勵法2、巧言妙語引導(dǎo)法3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境提示法5、游戲引發(fā)興趣吧。6、表揚獎勵，強化法7、發(fā)現(xiàn)問題討論法 　　通過此次培訓(xùn)活動的開展,教師們對“如何科學(xué)而又合理地組織指導(dǎo)好幼兒的一日活動”有了進一步的理解,對“一日生活皆課程”的理念理解更加透徹。