<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">優(yōu)秀教育隨筆(九)</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">閱讀名著,重現(xiàn)精彩</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">——五年級十班的故事</b></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">敦誼小學(xué) 漆敏</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">一、讀古典名著,未雨綢繆。</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;"> 我們班的學(xué)生,在三年級暑假就布置了閱讀四大名著,從學(xué)生們最熟悉的《西游記》開始,到五年級上學(xué)期末,四本名著全部讀完。其目的,是為本學(xué)期部編版語文第二單元的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;">二、盡情展示自己,重現(xiàn)文中精彩情節(jié)。</span></h1><h1><span style="font-size: 18px;"> 有了之前的原著閱讀,在學(xué)習(xí)《草船借箭》、《景陽岡》、《猴王出世》、《紅樓春趣》四篇課文時,學(xué)生們興趣濃厚,能準(zhǔn)確把握人物的性格特點。當(dāng)?shù)弥硌菡n本劇時,人人躍躍欲試。于是,我根據(jù)四大名著閱讀情況指定了四位隊長,其他學(xué)生選擇自己感興趣的課本劇進(jìn)組。給了兩周時間排練,第三周班級展演,并評獎。</span></h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 這下就熱鬧了,下課時間,學(xué)生們圍著隊長要角色,自我推薦,拿到主要角色的歡喜地定下來,沒得到心儀角色的,又到別的組去試試。四位組長的頭可大了,總是猶豫不決。兩天的時間才定下人選,都能根據(jù)人物特點選,比如:昕薇愛看書,是我們班的小才女。《紅樓夢》的精彩片段都能背下來,加上性格也是多愁善感,就飾演林黛玉;孫源小巧機靈,活潑可愛,又姓孫,演石猴再合適不過......</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 四組隊員利用周末,課余時間改寫劇本,討論臺詞、表情、動作等。一遍遍地改一遍遍地練,直到滿意為止。看到家長發(fā)來的排練視頻,是震憾,是感動。功夫不負(fù)有心人,課本劇的表演非常成功。表演《紅樓春趣》組,準(zhǔn)備了文房四寶,聚在一起寫寫畫畫時的神態(tài)、動作、話語都與扮演的人物相符。引人發(fā)笑的是珂誼扮演的老猴子,頭頂著柚子皮,駝著背,手拿拐杖,尖著聲音說話,一副德高望重的樣子。石猴與其他小猴子不停的抓耳撓腮,可愛至極。小瀚演的老虎也是栩栩如生,那一撲是擲地有聲,驚得同學(xué)一愣,而后響起了熱烈的掌聲。宸廑拿著羽扇緩緩地?fù)u著,胸有成竹地與小魯喝酒談天,就是小諸葛呀!通過大家的共同努力,此次的課本劇展演賽圓滿結(jié)束。</span></p> <p class="ql-block">三、課本劇展演,收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 這次活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和表演能力,展示了學(xué)生的創(chuàng)作天分和藝術(shù)才華,啟發(fā)了學(xué)生潛在的智力,增進(jìn)了班級凝聚力,而且使語文學(xué)習(xí)變得生動形象,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,提高了學(xué)生的審美情趣,活躍了校園生活。豐富校園文化,又促進(jìn)了同學(xué)身心健康、和諧的發(fā)展。一幕幕課本劇,謳歌人間豪杰;一幕幕課本劇,鞭撻世間丑陋,揭露人性罪惡;一幕幕課本劇,洞悉人生真諦,把握人生底色;一幕幕課本劇,集人生美好情態(tài)、精睿智慧于一瞬。</p><p class="ql-block">(注:文中孩子的姓名均為化名)</p>