<p> 一次荷塘采摘活動，荷葉上一顆晶瑩剔透的水珠吸引了孩子們的注意：</p><p>天天：“老師，為什么小水珠可以在荷葉上滾來滾去？為什么荷葉不會濕？它是不是穿了防水衣？其它的葉子也有穿嗎？”</p> 為什么荷葉上有小水珠？ <p>我的猜想????</p> <p>我的觀察 ????</p> <p>哈哈哈哈哈～ 小水珠好像在跳舞??</p> 其他樹葉上也有水珠嗎？ <p> 在孩子們觀察、了解了荷葉上滾動的小水珠后，他們對其它植物葉子上是否也有小水珠產(chǎn)生了探究的興趣。</p> <p>我猜想～</p> <p><b style="font-size: 20px;">樹葉對比試驗</b>????</p><p>??我們身邊有很多形狀不一樣的樹葉，摸起來的光滑程度也不一樣，我們一起去找找看！</p><p>??你覺得什么樣的葉子能留下小水珠？</p> <p>經(jīng)過小朋友們的一番尋找，除了荷葉，我們還找到了很多樹葉，有樟樹的葉子、棉花的葉子、銀杏的葉子……</p> 為什么荷葉上的小水珠可以滾？ <p><b style="font-size: 20px;">樹葉對比實驗????</b></p> <p>實驗材料 ????:</p><p>荷葉、棉花葉、銀杏葉、樟樹葉。</p><p>實驗過程 ????：</p><p>小朋友們分別用燒杯、滴灌、噴水壺等往樹葉上澆水，讓我們一起來看看葉片上水珠流動的現(xiàn)象吧！</p> <p>小水珠在荷葉上滾來滾去可真好玩！</p> <p>實驗結(jié)果 ????</p> <p> 孩子們通過實驗的方式獲得對小水珠形成與不同葉片表面的了解：光滑的表面可以留住小水珠，但不能滾動，比如樟樹的葉子；粗糙的葉面則不能形成小水珠。</p> 為什么荷葉上的小水珠可以滾動？ 查找資料 ???? <p> ??荷葉在顯微鏡放大500倍后，葉片表面有許多細(xì)小的突起，這些突起上不僅長滿了纖細(xì)的茸毛，還覆蓋著一層蠟質(zhì)結(jié)晶，像是給荷葉鋪上了一層保護(hù)膜，能抵擋住任何液體的侵入哦！</p> <p> 小朋友們知道了因為“蠟質(zhì)”的存在，荷葉有了特殊的功能——不沾水。到底什么是“蠟質(zhì)”呢？我們的生活中也有“蠟”嗎？</p> <p> 我們沒有辣椒和蠟燭，但是我們有蠟筆哦！一起來試一試吖！</p> 制作產(chǎn)生小水珠的蠟紙 <p> 用小小的蠟筆也可以讓一張白紙變成不怕水的樹葉哦！</p> <p> 小朋友們在制作出不怕水的荷葉之后，又突發(fā)奇思妙想：能不能讓其他葉子也有小水珠呢？</p><p>快快試一試～</p> <p> 哇哦哇哦，成功啦！?。?lt;/p> <p>《綱要》中指出，幼兒科學(xué)教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識、興趣愛好和探索欲望。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)“荷葉上的小水珠”這個現(xiàn)象后，他們開始注意和討論，并提出了自己的猜想。通過自主尋找材料，孩子們用他們的好奇心和探索精神，不斷的提出問題并嘗試自己一一解決，為自己增添了豐富的社會經(jīng)驗。</p>