“雙減”政策下家校攜手優(yōu)化家庭作業(yè)——北苑小學二年級實踐作業(yè)

小悠

金秋時節(jié)，我們又迎來了新學期。為了更好地落實“雙減政策”，北苑小學二年級組4位班主任老師再次就“雙減”政策做研討交流，初步針對家庭作業(yè)安排做統(tǒng)一部署。 　　“雙減”即減輕學生作業(yè)負擔，減輕課外培訓負擔。 　　一方面需要加強課堂管理，提高課堂效率；另一方面還需要和家長溝通豐富學生的課外實踐活動。 “雙減”政策下父母需要“四增” 一增：增加伙伴關(guān)系的親密度。孩子的學習伙伴來自于兩個方面：一是成人，包括父母、老師、長輩；二是身邊的同學、玩伴。高質(zhì)量的陪伴，需要父母們做到“三個別”。一是別無休止的嘮叨。二是別讓陪伴的時間縮水。三是別給孩子反向的示范。當然，父母們還應該幫助、鼓勵孩子找到同齡的玩伴、學友，避免“獨學而無友則孤陋寡聞”的狀態(tài)。 二增：增加親子閱讀的飽和度?！半p減”后，學生多出來的課余時間，父母們應該懂得用經(jīng)典作品閱讀來填補。閱讀是父母幫助孩子成長、自己不斷成長最廉價、最便捷、最有效的路徑。父母不熱愛閱讀，孩子也很難愛上閱讀。因此，要想孩子成人成才，父母要擠出時間陪孩子讀書，騰出柜子給孩子裝書，養(yǎng)成習慣陪孩子堅持。 三增：增加日常生活的體驗度?！半p減”實施后，父母們應該幫助孩子更真切地邁進家庭生活、社會生活之門，充分融入其中，讓孩子充分參與家庭勞動，感受日常生活濃烈的煙火氣息。體驗生活就是在接受活生生的教育。 四增：增加體育藝術(shù)修養(yǎng)的感受度。“雙減”后，父母都應該抽點時間，陪著孩子參與體育鍛煉、聽聽音樂，看看電影，參觀藝術(shù)展覽等。 “雙減”是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，而不是減輕做家長的責任。孩子的教育，不能單純寄托在學校，作為家長也有陪伴、管理和督促的責任?！皩W校教育非常重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補充?！奔彝ソ逃菍W校教育的最大保障，父母是孩子的終身老師。 總而言之，面對“雙減”政策，我們應該從學習習慣、學習能力、孩子興趣、等方面綜合為孩子考慮和規(guī)劃，才能為自己的孩子找到一條真正適應他的道路。