<p class="ql-block"> 思想有聲，行動(dòng)留痕，在時(shí)光里趕路，在研討里收獲。為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，新學(xué)期，我校各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作部署，帶著希望紛紛行動(dòng)起來(lái)……</p> <p class="ql-block"> 我校教研活動(dòng)主要包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)、同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>集體備課碰撞思維火花</b></p> <p class="ql-block"> 本次集體備課活動(dòng)，既是思維的碰撞，又是教師專業(yè)知識(shí)水平的又一次提升。一線教師唯有在新學(xué)期做到有”備”而來(lái)，才能“備”有所得，“研”而有效，“研”有所獲，真正促進(jìn)有效教學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 范亞婷老師課堂形式多樣，有視頻穿插，講課有激情，讓學(xué)生當(dāng)堂記憶，講練結(jié)合，同時(shí)結(jié)合宣誓讓學(xué)生牢記吸煙有害健康。</p> <p class="ql-block"> 王旭紅老師語(yǔ)言干練易懂，立足雙基開展教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深，諄諄引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，注重學(xué)生主體發(fā)散思維的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓我們反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為，用骨干教師們的方法去發(fā)現(xiàn)、去思考、去實(shí)踐、去探尋，相信我們所有老師的力量融合在一起，我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，攀得更高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>同課異構(gòu)打造精彩課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>語(yǔ)文組</b></p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文的世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界，而語(yǔ)文課堂就要營(yíng)造幸福的語(yǔ)文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己都會(huì)變得簡(jiǎn)單而深刻，清晰而豐富。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)這充滿本真和人性的課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 毛增秀老師語(yǔ)言親切，教態(tài)自然，以學(xué)生為主體，講練結(jié)合，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生積極性高，參與面廣。課堂氣氛活躍，體現(xiàn)了課堂教學(xué)多元化，獲得聽(tīng)課老師的肯定。</p> <p class="ql-block"> 狄媛媛老師課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)表現(xiàn)自如，語(yǔ)言豐富，整個(gè)課堂環(huán)環(huán)相扣。從講、思、練三個(gè)維度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，設(shè)置情景吸引學(xué)生的注意，使整個(gè)課堂趣味橫生，獨(dú)具魅力，很好地展示了一位語(yǔ)文教師的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>數(shù)學(xué)組</b></p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是思維的體操，豐富而美麗。它既嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿想象的張力。數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙，是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>看我們生動(dòng)活潑的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂！</b></p> <p class="ql-block"> 劉欣老師言簡(jiǎn)意賅，目標(biāo)明確，帶領(lǐng)學(xué)生借助比一比的方法解答問(wèn)題，學(xué)生掌握扎實(shí)，練習(xí)有針對(duì)性，學(xué)生在劉老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)中不斷突破自我。</p> <p class="ql-block"> 張媛老師語(yǔ)言干練易懂，立足雙基開展教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深，諄諄引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，注重學(xué)生主體發(fā)散思維的訓(xùn)練，寓教于樂(lè)，課堂氛圍活躍。張老師教學(xué)風(fēng)格輕松活潑，方法多樣，融教學(xué)與表演于一體。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)換強(qiáng)老師語(yǔ)言干練易懂，立足雙基開展教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深，諄諄引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，注重學(xué)生主體發(fā)散思維的訓(xùn)練，寓教于樂(lè)，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 陳慧老師課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)表現(xiàn)自如，語(yǔ)言豐富，整個(gè)課堂環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課評(píng)課是當(dāng)代教師專業(yè)成長(zhǎng)必須具備的專業(yè)技能之一。教師研究離不開課堂教學(xué)，所以說(shuō)，我們必須要掌握聽(tīng)評(píng)課的技巧，才能實(shí)現(xiàn)真正意義的同伴互助，使自己在專業(yè)成長(zhǎng)上跟上時(shí)代的腳步。經(jīng)過(guò)這次的教研活動(dòng)，老師們收獲頗豐。</p>