白莊中心幼兒園——《中一班》“好習(xí)慣成就未來”主題活動

愛笑的阿霞??

習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為。它一旦形成，就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。為了讓孩子們一直堅持好的習(xí)慣，我們陸續(xù)開展了“好習(xí)慣我養(yǎng)成”活動，讓大家一起見證本期孩子們的成長… 教育，不僅要服務(wù)于幼兒生活，還要以幼兒生活為主陣地進(jìn)行，這樣才是有生命力的教育。我園提出了"習(xí)慣養(yǎng)成"的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)教師把習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿于幼兒一日生活、學(xué)習(xí)和行為，通過多形式的活動，讓幼兒自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 　　　　生活習(xí)慣教師利用生活環(huán)節(jié)，把幼兒生活作為養(yǎng)成教育的一大陣地，幫助幼兒培養(yǎng)各種習(xí)慣。如在入園離園時打招呼，孩子整理物品等生活習(xí)慣就得到了很好的養(yǎng)成 我會收拾玩具并把玩具送回家 我會整理書包 我會整理圖書 上下樓梯左右行 我會整理板凳 我會保護(hù)環(huán)境 學(xué)習(xí)習(xí)慣幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)乎幼兒一生的發(fā)展，幼兒時期是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的黃金時期。如果幼兒在小的時候養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在日后的學(xué)習(xí)和成長過程中都會一直保持。忽視兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。老師上課我會認(rèn)真聽講 行為習(xí)慣?老師提問我會舉手回答 幼兒期是行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，我們通過各種活動讓孩子們在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。