<p class="ql-block"> 作業(yè)是教學的重要組成部分，也是課堂教學的延伸和繼續(xù)。作業(yè)布置的內(nèi)容要現(xiàn)實有趣，富有探索與思考的意義，適應學生的個性發(fā)展。為了進一步落實“雙減”政策要求，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，九江市鶴湖學校小學數(shù)學組多次組織教師進行主題研討，大家集思廣益，精心策劃了許多豐富多彩的特色作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。為了激發(fā)一年級孩子數(shù)學學習的興趣，提升數(shù)學素養(yǎng)，學會從數(shù)學的視角去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。一年級組的數(shù)學老師們結(jié)合低年級的數(shù)學學習內(nèi)容，開展了一次“創(chuàng)意數(shù)字畫”比拼活動。</p> <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學教師群策群力，組織各班學生開展“有趣的乘法”系列活動。孩子們用靈巧的雙手繪制出一幅幅生動有趣的情境畫，不僅加深了對乘法的理解，也體會到了數(shù)學和生活的緊密聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 通過有趣的剪紙活動，孩子們感受了軸對稱現(xiàn)象，發(fā)展了空間觀念，培養(yǎng)了動手操作能力，激發(fā)了他們的學習興趣！</p> <p class="ql-block"> 喜迎國慶，恰逢“雙減”政策落地一個月，三年級孩子拋棄了手機，解放出來了，玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)益智游戲一一巧算24。這只是我們的開始，今后我們要創(chuàng)造更多的樂學實踐活動，讓我們的孩子愛數(shù)學，愛學習！</p> <p class="ql-block"> 簡單的一個、兩個、三個……角，到了四年級小朋友們的手中就變了一個樣。他們把數(shù)學語言繪制成一幅幅充滿童趣和生活氣息的圖畫，我們一起快快來欣賞吧！清晰明了的思維框架，搭配創(chuàng)意十足的美化，小朋友們自己創(chuàng)作，完成了一張張完美的思維導圖。在創(chuàng)作過程中，孩子們的思維之花得到了盡情綻放！</p> <p class="ql-block"> 瞧，這是五年級的孩子們利用軸對稱和平移的知識，為自己班級設計的最美班徽。他們的想象力非常豐富，設計出了一幅幅富有創(chuàng)意的作品。這次活動激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，發(fā)展孩子們的動手實踐能力，促進孩子們個性的發(fā)展。讓他們體驗成功喜悅的同時，懂得班集體是他們健康成長、成熟進步的搖籃，要熱愛自己的班集體！</p> <p class="ql-block"> 六年級同學以“慶盛世華誕”為主題，以剛剛學過的圓為主要元素，利用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱的數(shù)學知識，勾勒出一幅幅美麗的圖案。祝我們的祖國母親生日快樂，愿偉大的祖國越來越強大！</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺，讓他們分享了收獲的喜悅，從而吸引更多的孩子投入到愛學習、樂學習、會學習、想學習的行動中來。在接下來的數(shù)學教學過程中，全體數(shù)學教師將會繼往開來，引導學生更加關(guān)注生活，讓學生在生活中提升數(shù)學學習的綜合能力！</p>