<p class="ql-block"> 本周是今年秋季開學(xué)以來實(shí)施“雙減”工作的第六周。<span style="font-size:18px;">我校領(lǐng)導(dǎo)始終以更高的政治站位來抓實(shí)“雙減”工作、強(qiáng)化五項(xiàng)管理，每位教師都毫不懈怠，勇于扛起減負(fù)增效的改革重?fù)?dān)，將育人工作真正落實(shí)、落細(xì)，讓每一位學(xué)生都得到不同的發(fā)展。同時(shí)，在“雙減”的指引下，我們更加明晰課堂教學(xué)教研方向，切實(shí)合理地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，真切的明白課后服務(wù)不僅緩解家長接送的壓力，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生興趣做主的自由。</span></p> 課堂教學(xué)教研—重實(shí)效 <p class="ql-block"> “雙減”政策下的課堂不能做“減法”，而要做“加法”。教師在傳遞知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)擁有熱情，對知識(shí)充滿好奇。學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方式、強(qiáng)化教學(xué)管理、提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，進(jìn)一步突出學(xué)生的主體參與，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。</p> <p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”政策，明晰課堂教學(xué)方向，達(dá)到減負(fù)增效的目的，10月 8日我校英語組全體教師開展了“雙減背景下基于教學(xué)改革，融合新型信息技術(shù)教與學(xué)的模式”的教研活動(dòng)?；顒?dòng)主要圍繞“雙減”之下，如何做到既能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而確保教育教學(xué)質(zhì)量等問題展開了交流研討。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 減量根本在于提質(zhì)，作為教師必須在專業(yè)能力提升上下苦功。教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升，才能真正踐行為學(xué)生減負(fù)。語、數(shù)、綜等其他科組老師在各學(xué)科教研活動(dòng)中用自己的課堂培訓(xùn)自己，從自身的家常課開始用心打磨：如何突破教學(xué)重難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并且圍繞”作業(yè)總量及提質(zhì)措施”“作業(yè)設(shè)置和布置方式”“作業(yè)批改要求與監(jiān)管”等方面開展教研活動(dòng)。</p> 課后服務(wù)—重興趣 <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我校在原來430的基礎(chǔ)上，本著自愿選擇、興趣發(fā)展、需求為先的原則實(shí)行了課后看護(hù)全覆蓋，堅(jiān)持開展豐富多彩的課后服務(wù)，不斷深入推進(jìn)“雙減”工作。走進(jìn)校園，可以看到體育、藝術(shù)、書法、閱讀等特色課程和輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的基礎(chǔ)課程正開展得如火如荼，深深地感受到學(xué)生的興趣與潛能在各自需求的項(xiàng)目中得到良好的自由伸展，學(xué)生真正回歸校園。</p> 作業(yè)管理與設(shè)計(jì)—重效能 <p class="ql-block"> 作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。在減量增質(zhì)的要求下，學(xué)校對老師作業(yè)管理、設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出了明確要求，控制好每日的書面作業(yè)總量，作業(yè)的批改提倡等級(jí)評價(jià)加評語。同時(shí)提出對做錯(cuò)的題目要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師進(jìn)行二次批改。</p><p class="ql-block"> 從老師們每日布置的作業(yè)類型看，除了三到六年級(jí)有適量的書面作業(yè)外，還有培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的，有活動(dòng)體驗(yàn)的，有實(shí)踐操作的，有訓(xùn)練思維的，有查閱資料的……作業(yè)類型多樣化，都能發(fā)揮其自身良好效能。</p> <p class="ql-block"> 下圖為每日作業(yè)的校外監(jiān)管公示情況。同時(shí)，校內(nèi)管理做到堅(jiān)持每日收集整理一到六年級(jí)各科任老師當(dāng)天的作業(yè)布置情況（一二年級(jí)不布置書面作業(yè)），并打印歸檔。</p> <p class="ql-block"> 乘著“雙減”之風(fēng)，龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)在落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作中，堅(jiān)持剛?cè)岵?jì)，做到全覆蓋、齊步走、抓常態(tài)化，提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平，把行之有效的工作做法積累下保貴經(jīng)驗(yàn)，并且將其制度化形成長效機(jī)制，縱向深入，向新而行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓每一位龍峰學(xué)生的童年熠熠閃光！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> ——?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)“雙減”專項(xiàng)工作小組</span></p> <p class="ql-block">圖文編輯：林淑</p><p class="ql-block">審稿人：海口市龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)“雙減”專項(xiàng)工作小組成員 王虎</p>