<p class="ql-block"> 符號(hào)會(huì)說話嗎？符號(hào)怎么說話？這個(gè)主題的學(xué)習(xí)給幼兒帶來有關(guān)文字和各種符號(hào)功能的理解，一些真正的與入學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過“符號(hào)會(huì)說話”這個(gè)主題，我們邀請(qǐng)您和幼兒一起進(jìn)入符號(hào)與溝通的世界。</p><p class="ql-block"> 在我們?nèi)粘Ｉ罾?，符?hào)無處不在，各式各樣的符號(hào)傳遞著不同的信息，具有不同的功能。這一主題引領(lǐng)幼兒積極探索生活中常見的圖形符號(hào)、數(shù)字符號(hào)、文字符號(hào)，獲得符號(hào)系統(tǒng)多樣性的經(jīng)驗(yàn)。通過接觸和理解這些不同類型的符號(hào)，幼兒將會(huì)知道不同符號(hào)表達(dá)不同意義；符號(hào)能夠快速清楚的傳遞信息；認(rèn)識(shí)理解符號(hào)可以讓人們的生活更便利、更安全。</p><p class="ql-block"> 文字是人類用來記錄語言的符號(hào)系統(tǒng)，是文明社會(huì)產(chǎn)生的標(biāo)志。在這個(gè)主題的學(xué)習(xí)過程中，我們還和幼兒一起探討文字起源的故事，了解文字也是中華文化悠久歷史發(fā)展的組成，知道文字作為高效的信息傳播工具，大大提高了文化、思想、藝術(shù)、技術(shù)等人類文明傳播速度和效率。當(dāng)幼兒知道文字能傳達(dá)意義，能表達(dá)想法和意見的時(shí)候，他們會(huì)更加關(guān)注日常生活中常見的文字，并嘗試在生活中閱讀文字。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">社會(huì)活動(dòng)：《尋找身邊的符號(hào)》</b></p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.關(guān)注幼兒園中的各種符號(hào)標(biāo)記。</p><p class="ql-block">2.進(jìn)一步了解幼兒園周圍環(huán)境標(biāo)識(shí)的意識(shí)和用途。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">符號(hào)兒歌我會(huì)唱：《小小人》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.體會(huì)兒歌的趣味。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.進(jìn)一步感知體驗(yàn)符號(hào)標(biāo)記的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3.閱讀符號(hào)并理解對(duì)應(yīng)的兒歌內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">科學(xué)、藝術(shù)活動(dòng)：《男生女生大不同》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.用圖畫符號(hào)表現(xiàn)出男孩女孩的不同特征。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.愿意嘗試用繪畫的方式設(shè)計(jì)男女不同場(chǎng)合的標(biāo)志。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">語言、藝術(shù)：《我是小小設(shè)計(jì)師》</b></p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)感興趣。</p><p class="ql-block">2.運(yùn)用圖畫和符號(hào)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)商鋪圖標(biāo)。</p><p class="ql-block">3.用清楚連貫的語言介紹自己的設(shè)計(jì)，意圖和含義。</p> <p class="ql-block">我設(shè)計(jì)的甜品站臺(tái)Logo</p> <p class="ql-block">我設(shè)計(jì)的菜單</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">語言、社會(huì)、科學(xué)：《請(qǐng)來我家玩》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.了解邀請(qǐng)信與地圖的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.看懂信與地圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3.愿意嘗試制作符號(hào)地圖。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">健康、藝術(shù)：《好玩的禁止符號(hào)》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1.對(duì)禁止符號(hào)感興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.大膽創(chuàng)作靜止圖案，用線條繪畫被禁止的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3.愿意與同伴分享自己的想法。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">語言、社會(huì)：《花園迷宮》</b></p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.<span style="font-size:18px;">愿意傾聽，并指認(rèn)書中出現(xiàn)的符號(hào)。</span></p><p class="ql-block">2.大膽表述自己對(duì)符號(hào)的認(rèn)識(shí)理解及猜想的理由。</p><p class="ql-block">3.<span style="font-size:18px;">在閱讀中，了解不同符號(hào)的作用，并仿編故事自制小書。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">語言、社會(huì)：《象形文字對(duì)對(duì)碰》</b></p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.對(duì)象形字感興趣。</p><p class="ql-block">2.了解象形字的特點(diǎn)，大膽表述象形字與事物之間的聯(lián)系。</p><p class="ql-block">3.正確的將古文字與實(shí)物圖片進(jìn)行配對(duì)，愿意嘗試畫出自己喜歡的象形字。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">藝術(shù)活動(dòng)：《拉拉勾》</b></p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.感受歌曲中人物情緒的變化。</p><p class="ql-block">2.探索在歌表演中，運(yùn)用眼神，動(dòng)作，表情與他人交流。</p><p class="ql-block">3.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">師幼共創(chuàng)主題墻</b></p> <p class="ql-block"> 主題環(huán)境與幼兒主題學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是緊密相關(guān)的，在主題開展環(huán)境的布置呈現(xiàn)發(fā)展的過程中，主題豐富多元的內(nèi)容是隨著主題活動(dòng)的開展和幼兒主題經(jīng)驗(yàn)的落實(shí)逐漸豐富起來的。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)主題為幼兒與文字的相遇提供了最大的支持，鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我們也根據(jù)幼兒的興趣、喜好從這些活動(dòng)中衍生出更有連貫性的課程內(nèi)容。幼兒在這個(gè)主題課程的學(xué)習(xí)過程中，快快樂樂地進(jìn)行前閱讀、前識(shí)字和前書寫，用符號(hào)甚至用自己已經(jīng)習(xí)得的母語文字，嘗試創(chuàng)意十足的表達(dá)出自己的想法。</p>