減負提質雙軌同行 ?視導檢查助力提升——清原縣大蘇河小學迎接視導工作紀實

清原縣大蘇河小學

為了貫徹落實教育局“雙減”工作及“五項管理”工作精神，切實減輕學生負擔，提升教育教學質量，10月8日，在教育局普教股副股長張德軍、教師學校副校長楊紅艷的帶領下，小教部主任劉繼穎、小教部德育主任張鑫馨及各學科教研員一行9人，蒞臨我校進行為期一天的教學視導。 無視晨霧清冷、不懼一路疲勞，視導組領導及專家一下車，就井然有序地投入到緊張而忙碌的工作之中。 一、提質——立足課堂、攻關重點 各學科教研員深入課堂認真聽取了包括語文、數(shù)學、英語、書法、科學、道德與法治、綜合、人與自然及主題班會共計十節(jié)課。 二、提質——三項檢查，提質保證 “百字聽寫”、“古詩詞”檢查、“英語口語訓練”檢查，直指學生最基礎知識的掌握與基本能力的培養(yǎng)。提質的根本是雙基，沒有雙基的保證，提質也只是空中樓閣。 三、減負——作業(yè)管理、破解難點 四、減負——常規(guī)管理、凸顯關鍵 五、視導反饋、助力提升 1. 教導主任尹戀代表蘇小從“五項制度”的落實情況、取得的效果、存在的問題及反思三大方面對我校五項管理及雙減工作落實情況進行了匯報。 　　2. 各學科教研員對我校各學科教學取得的成績及存在的問題進行認真的剖析。 王玲玲老師對我校英語教師姜萍萍的個人素質給予肯定，教學中能利用課件有效輔助教學，教態(tài)新切自然。并對口語測試進行了反饋。 張秀娜老師高度評價了語文教學的兩位老教師，于寶霞老師多媒體運用自如，教學中能關注學生學習參與度及知識掌握程度，能將生活實際引入教學之中，教學層次特別清晰。年已六十歲的徐程老師執(zhí)教三年級書法課，點撥細致入微，對學生能逐一指導，課堂教學中能進行示范引領。 王艷琴老師評價我?？茖W教師楊世考實驗報告單設計科學合理，教學過程中知識無處不在，能樹立學生學科學、愛科學思想。稱贊我校李志信老師執(zhí)教三年級的人與自然一課主題鮮明，思路清晰。 鄭士鳳老師評價我校于寶德教師綜合課準備充分，能調動情境，引發(fā)思考，學生學習興趣濃厚，積極參與。同時，對勞動課教材與綜合課進行整合提出了建議。 梁世榮老師對學校四年級百字聽寫結果進行了反饋，從班級參與人數(shù)，總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率、坐姿、書寫習慣、錯誤率頻度高字等諸多因素給予詳細評價，同時又解析了存在問題的原因及解決問題的辦法，為我校指明了今后努力方向。 　　3. 張鑫馨主任對我校勞動基地建設給予了肯定并對未來發(fā)展寄予厚望。盛贊學校校園文化“一處一景，可觀可賞”，同時也指出勞動的多維教育觀，重點在勞動課程的開發(fā)與落實。 　　4. 劉繼穎主任從學校的教學管理、新教師培訓、學生學習習慣的培養(yǎng)等方面給予認可，同時聚焦提質與減負兩個重點，對備課的實效性、作業(yè)設計的三個維度、優(yōu)化校本研訓方式、學科之間的融合以及課堂教學中落實《德育細目》等諸多方面提出建議并進行耐心細致的指導。鼓勵教師們加強自身學習，找準契入點。 　　5. 副校長楊紅艷對學校日新月異的發(fā)展給予充分肯定，對學校校容校貌的變化、教學質量的提升、“雙減”及“五項管理”工作的落實以及大閱讀常態(tài)化管理等工作給予認可，老教師敬業(yè)勤勉，新教師奮發(fā)有為，學校穩(wěn)健前進。同時又以專家視角，結合我校實情，在備課、上課、批改以及教師角色的定位、讀書習慣的培養(yǎng)、寫字能力的提高、評價功能的發(fā)揮等諸多領域進行了輔導。 　　6. 張德軍副股長對本次視導工作進行了全面總結，盛贊學校環(huán)境育人、活動育人、勞動育人留下深刻印象，校園文化主題鮮明，學校能充分利用有限教育資源，因地制宜，濃厚育人環(huán)境。“雙減”及“五項管理”扎實有效。同時勉勵校領導班子繼續(xù)延續(xù)扎實的工作作風及務實的管理理念，夯實基礎，培養(yǎng)習慣，加強班子建設，不斷增強學校班子的凝聚力，提高辦學質量。 六、立足校情、逐夢遠行 大蘇河小學校長葛曉華代表學校全體師生，對視導組領導及專家的到來表示熱烈的歡迎，對視導組領導、專家對學校成績給予肯定表示衷心感謝，留下的意見及建議表示接受并在后期工作中整改落實。葛校長深情的表示，學校雖然規(guī)模小，但是追趕的腳步從未停歇，我們一定會立足校情，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，教育之路上將披荊斬棘，攻堅克難，逐夢遠行。相信，在上級領導及專家的持續(xù)關注下，我校一定會快速發(fā)展，越辦越好。 視導檢查工作落下帷幕，但“提質”與“減負”大幕才徐徐拉開，我校將繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，不斷加強管理，提高自身素質，“提質”與“減負”雙軌同行，視導檢查必將助力我校各項工作全面提升。