故事緣起 <p class="ql-block"> 小班孩子對自我的身體，身邊的事物越來越感興趣，通過“看看”“聽聽”“說說”“玩玩”等有趣的活動，加深幼兒對自我的認識，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法，初步形成自我保護的意識。</p> 認識身體 <p class="ql-block"> 幼兒通過玩游戲，認識身體。孩子們根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗討論我們身體上有什么，對于這個問題，孩子們爭先恐后的發(fā)表了自己的意見。</p> <p class="ql-block"> “我們的身上都有什么呢？”</p><p class="ql-block"> 羅茂源：“老師，老師，我們身上有頭。”</p><p class="ql-block"> 陳曦：“我們身上有……”</p><p class="ql-block"> 張一諾：“我們身上有腳、有屁股…… ” </p><p class="ql-block"> 通過討論，老師請小朋友玩了一個我身上有什么的游戲。老師說出名字，小朋友把相應(yīng)的部位指出來或者伸出來。</p> <p class="ql-block"> 在認識了自己身體的各部位之后，有細心的小朋友跟老師說：老師，我們身上還有眼睛鼻子耳朵……因此，咱們就進一步認識自己的五官及手腳，了解他們的功能及名字。</p><p class="ql-block"> 認識我的臉----五官，我的眼睛可以看東西；我的鼻子可以聞東西；我的嘴巴可以吃東西；保護我的眼睛……</p> 認識小手 <p class="ql-block"> 數(shù)數(shù)我們的小手有多少手指？認識手指的名字；比一比我們的小手誰的大？說說我們的小手能做些什么事?</p><p class="ql-block"> 丁梓橦：“你看，老師，我的手比他的大呢！”</p><p class="ql-block"> 羅茂源：“我的小手有五個手指頭，大拇指、二拇指、三拇指、四拇指、小拇指?！?lt;/p> 認識小腳 <p class="ql-block"> 數(shù)數(shù)我的小腳有多少腳趾頭，他們都叫什么名字呢？比一比我們的小腳誰的長？</p><p class="ql-block"> 管浩宇：“我的小腳有五個腳指頭哎！”</p><p class="ql-block"> 朱浩瑜：“我的小腳可以跳一跳、跑一跑，我的小腳最長呢...”</p> 藝術(shù)創(chuàng)想 能干小手來作畫 <p class="ql-block"> 通過對我的身體的認知，孩子們用自己靈活的小手創(chuàng)作美麗的《手指畫》，一起來看看我們的成果吧！</p> <p class="ql-block"> 快來看看我們的成品畫吧??</p> 靈活身體來律動 <p class="ql-block"> ??一起來做身體小律動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》</p> 探索身體成長過程 <p class="ql-block"> 隨著年齡的增長，身高體重的增長，我的小手小腳都在長大，變得越來越能干哦！</p><p class="ql-block"> 周祥睿:“我的小手可以寫字！”</p><p class="ql-block"> 封俊瑤:“我的手可以拿東西！”</p><p class="ql-block"> 魏明澤:“我的手可以拿筷子吃飯！”</p><p class="ql-block"> 孫洪濤:“我的腳可以走路！”</p> 安全教育 身體安全 <p class="ql-block"> 出門之前，我們應(yīng)該穿上襪子和舒服合腳的鞋子，保護好我們的小腳丫??</p> <p class="ql-block"> 吃東西之前，上完廁所的時候，寶貝們一定要記得用肥皂或洗手液把手洗干凈哦??</p> <p class="ql-block"> 洗澡的時候，注意小手和小腳也要搓干凈，指縫也要洗一洗，指甲也要常常清洗哦</p> 隱私安全 <p class="ql-block"> 幼兒時期是個體性別認知發(fā)展的關(guān)鍵期,人們生來就具有性的差別和性的要求，并且保持終生。幼兒園里，不論男孩女孩特別好奇看對方上廁所，他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向。</p> <p class="ql-block"> 一個人的身體，從頭到腳都是屬于自己一個人的，身體上的一些部位是特別私密的，就是短褲和背心遮住的地方，我們要保護好自己的私密部位，也不能隨意觸摸別人的隱私部位哦。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們在這個活動中對自己的身體有了一定的了解，知道我們身體各個部位的重要作用，即使小小的手指也有它的作用，幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護的方法，初步形成自我保護的意識并收獲了快樂與知識。</p>