以檢促學以查促教以規(guī)范促提升 ——記實驗五小語文備課作業(yè)檢查活動

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??金秋的陽光恬靜，金秋的微風和煦，金秋的田野金黃，金秋的果實豐碩。?? 為了提高教師業(yè)務水平，促進教學常規(guī)的落實，加強教學研究，深化素質教育，促進內涵發(fā)展，構造高效的常規(guī)教學工作，本著及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進問題的目的，我校展開了語文備課作業(yè)常規(guī)檢查工作。 ?本次檢查主要從學生規(guī)范書寫、作業(yè)量、作業(yè)內容、老師案頭備課及年青教師手寫備課這幾方面進行查閱，檢查過程中，各年級語文組長認真翻閱并做好記錄。 ??她們的身影 　　?每一次教師與學生的成長離不開他們的默默付出。 ??備課篇 ?教師的備課，書寫工整，目標明確，重點突出。教學過程也精心設計，完整細致，反思深刻。??還體現(xiàn)出了對學生個性差異，因材施教，充分體現(xiàn)了新的教育教學思想。 ?“書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已?！?lt;/p> ??作業(yè)篇 ?一紙一墨展風采，一筆一劃顯態(tài)度。作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是五小學子認真學習的態(tài)度。 　　?老師們都能按照學校批改作業(yè)的要求進行，正確使用批改符號，批語富有鼓勵性，針對性，體現(xiàn)了教師對學生的關愛。?? 　　?一本本作業(yè)浸染了老師們無私的汗水，一個個批注灌注了老師們無限的關愛。?? 作為教師，上好每一節(jié)課，育好每一個學生，做幸福教師，育幸福學生，辦幸福教育，享幸福人生。這也是我們最終的目標！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，讓我們攜手共進，做好學生的領路人！??