<p class="ql-block"> 10月9日，在冷冷的秋雨中，川南小學(xué)的校園更增添一絲深秋的魅力。小嶺學(xué)區(qū)、王臺(tái)學(xué)區(qū)、川南小學(xué)的教師將在這里舉行一場教學(xué)盛宴一一整本閱讀教學(xué)研討。</p> <p class="ql-block"> 培根先生說過：知識(shí)就是力量。在這個(gè)知識(shí)競爭激烈的時(shí)代，唯有讀書能改變命運(yùn)。讀書既能陶冶情操、認(rèn)識(shí)自然、還能培養(yǎng)氣質(zhì)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，川南小學(xué)一直堅(jiān)持將整本閱讀教學(xué)作為學(xué)校的教學(xué)特色去研究探索。</p> <p class="ql-block"> 首先，舉行了簡短的歡迎儀式，對今天的活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的安排。接著在趙立斌校長的陪同下兄弟學(xué)校的教師參觀了各功能室和教室布置，對新布置的衛(wèi)生角和圖書角大加贊賞，體現(xiàn)出了溫馨、舒適的育人環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 接著觀摩了三年級三位語文老師開展的整本閱讀導(dǎo)讀課。</p><p class="ql-block"> 趙月平老師以學(xué)生的生活視頻引出生活在不幸中的三毛，引導(dǎo)學(xué)生去感受幸福生活。她教給學(xué)生六步閱讀法，并展示出學(xué)生的閱讀批注，為以后的閱讀指明方向。漫畫的閱讀有它獨(dú)特的方法，趙老師引導(dǎo)學(xué)生在讀文的同時(shí)還要讀圖，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。</p> <p class="ql-block"> 朱芳芳老師用充滿激情的語言感染了在座的每一位學(xué)生，親切的笑容拉近了師生距離。巧妙的將《稻草人》的作者葉圣陶穿越到課堂，學(xué)生對第一人稱的介紹方式備感親切。制定自己的閱讀計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)讀書的第一步，朱老師悉心指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃接下來的閱讀生活。</p> <p class="ql-block"> 黨志香老師用親切的語言鼓勵(lì)學(xué)生，她的鼓勵(lì)一針見血的指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡自然，并教會(huì)學(xué)生使用正確的閱讀批注符號。</p> <p class="ql-block"> 課后，三位老師先進(jìn)行說課，其他老師對今天所聽的課進(jìn)行了細(xì)致而中肯的評價(jià)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三所學(xué)校的校長對整本閱讀教學(xué)表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。魏學(xué)寧校長說，感謝與今天的相聚，感動(dòng)學(xué)校今天的變化。金發(fā)學(xué)校長從閱讀的長遠(yuǎn)意義倡導(dǎo)大家做一個(gè)有書香氣的老師。趙立斌校長強(qiáng)調(diào)，整本閱讀為語文教學(xué)服務(wù)，貴在讀經(jīng)典，貴在堅(jiān)持。</p><p class="ql-block"> 一天緊張忙碌的研討活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但三所學(xué)校對整本閱讀教學(xué)的探索還在前進(jìn)的路上。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p>