2021年10月9日，覃老師給我們展示了一堂課《搭配（一）》。 在上課一開始，覃老師用《小豬佩奇》動畫片吸引了孩子們的注意力。本節(jié)課用游戲的形式，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)リJ關(guān)，首先是開寶箱設計了開箱密碼，讓學生用1和2組成兩位數(shù)來打開寶箱，緊接著在課堂中運了抽獎，終極大挑戰(zhàn)這樣有意思的活動，讓學生在游戲中學到新知，加深了對知識的理解和掌握，增加了課堂的趣味性。 覃老師在這節(jié)課上，還著重培養(yǎng)了孩子的動手操作能力和歸納概括能力，先讓學生通過動手擺卡片探索新知，然后在小組交流，最后在匯報中讓學生自己去總結(jié)歸納出了搭配的方法：固定十位法，固定個位法，交換位置法，并且讓學生做了比較，真正的理解這些方法的優(yōu)點，做到不重不漏。 在教學內(nèi)容的設計上，覃老師選擇由易到難，從最簡單的兩個數(shù)字1和2搭配入手，為新知識的學習打下鋪墊，之后是1，2，3三個數(shù)字組成不重復的兩位數(shù)，層層遞進，讓學生輕松的掌握了所學知識，最后又提升到0，2，3三個數(shù)字組成不重復的兩位數(shù)，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)0不能放在首位，區(qū)別前面是組成6個數(shù)，現(xiàn)在卻只能組有4個數(shù)。 在課的最后，覃老師讓孩子們總結(jié)今天的收獲，讓孩子們暢所欲言，再一次的回顧了搭配的方法，加深了對知識的理解和掌握。