<p class="ql-block"> “夜來(lái)秋雨后，秋氣颯然新”。天微涼，我們的學(xué)習(xí)熱情卻絲毫未減！2021年10月9日，來(lái)自全縣各中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，齊聚興隆教師發(fā)展中心微機(jī)室，開(kāi)展初中數(shù)學(xué)學(xué)科“大練兵 大比武”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 興隆教師發(fā)展中心信息部溫玉紅老師是計(jì)算機(jī)專業(yè)高級(jí)教師，本科所學(xué)專業(yè)為數(shù)學(xué)教育，從事多年計(jì)算機(jī)及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。溫老師為教師們細(xì)致講解了幾何畫板軟件的使用方法，旨在讓這款經(jīng)久不衰的學(xué)習(xí)工具，便捷高效地服務(wù)于數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 溫老師講座的題目為《幾何畫板如何為學(xué)科教學(xué)服務(wù)》。按照基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單動(dòng)畫、折疊、陰影面積、行程問(wèn)題、迭代、壓軸題等進(jìn)行模塊式教學(xué)，以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，不同模塊設(shè)置不同任務(wù)，參考老師們的接受程度，在大任務(wù)下設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的子任務(wù)，既提升了學(xué)習(xí)實(shí)效又調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性。</p> 一展身手 <p class="ql-block"> 從菜單命令的介紹到簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作，在溫老師淺顯易懂地講解下，大家的學(xué)習(xí)漸入佳境……講練結(jié)合、動(dòng)手操作，同樣也是我們教師學(xué)習(xí)的致勝法寶！??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">平安堡中學(xué)周關(guān)玉老師進(jìn)行操作展示????</p> <p class="ql-block">藍(lán)旗營(yíng)中學(xué)張新玥老師進(jìn)行操作展示????</p> 答疑解惑 <p class="ql-block"> 課間休息時(shí)間，老師們?nèi)匀粺崆楦邼q地紛紛向溫老師請(qǐng)教，青春的光彩與知識(shí)的光芒同頻綻放，一張張求知若渴的面龐，一聲聲發(fā)自心底的致謝，這便是師者最美的模樣！</p> 互學(xué)互助 <p class="ql-block"> 實(shí)用有趣的幾何畫板操作，激發(fā)著大家濃厚的學(xué)習(xí)內(nèi)發(fā)性。積極思考、交流探討，智慧的火花在整個(gè)會(huì)場(chǎng)激烈地碰撞！????????</p> 收獲滿滿 <p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)雖忙碌卻充實(shí)，老師們已經(jīng)熟練地掌握了幾何畫板的操作方法，并能夠按要求獨(dú)立完成課件制作，體會(huì)了這款小軟件的大用途，同時(shí)更感受到了信息技術(shù)輔助教學(xué)的極大優(yōu)勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> 推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，是信息技術(shù)進(jìn)入2.0時(shí)代學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)；而推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)段升級(jí)，提升師生信息素養(yǎng)更是勢(shì)在必行的目標(biāo)任務(wù)。為此，興隆縣教師發(fā)展中心將繼續(xù)依托“大練兵 大比武”活動(dòng)，針對(duì)不同學(xué)段不同學(xué)科，系列開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科融合的教師交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷為我縣信息技術(shù)能力提升工程推波助力！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">審核:白楊</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 技術(shù)支持:許少鵬 馮秉忠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 保障:張愛(ài)新 張海英</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 組織:曹俊金 任曉平 姜秀芹</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 撰稿:李麗麗</span></p><p class="ql-block"><br></p>