<p class="ql-block"> 溝通交流，是學(xué)習(xí)語言的目的，更是學(xué)習(xí)語言的主要途徑。書本中的語言是一個(gè)個(gè)沒有生命，冷冰冰的符號而已，只有將其融入運(yùn)用于我們的生活，學(xué)以致用，才能真正賦予其生命力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。十一假期，讓孩子們結(jié)合生活實(shí)際，對所學(xué)英語知識用不同方式進(jìn)行了梳理，一起來欣賞下咱班的優(yōu)秀娃娃們~</p> <p class="ql-block"> 詞匯是學(xué)習(xí)英語的基石，沒有豐富大量的詞匯基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)便如同無源之水無本之木。一個(gè)月的英語學(xué)習(xí)，看似單詞雜亂繁多，其實(shí)梳理一下，也就幾大類~孩子們用思維導(dǎo)圖、單詞小報(bào)等形式，將詞匯整理成打招呼、生活物品、顏色、數(shù)字、家庭成員幾大塊，清晰明了，形象易記~</p> <p class="ql-block"> 句型語法的學(xué)習(xí)，主要是以自我介紹為核心展開。通過個(gè)人名片、信息卡的制作，在動(dòng)手之余，復(fù)習(xí)強(qiáng)化了句型掌握。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事必先利其器，要想提高學(xué)習(xí)效率，必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，預(yù)習(xí)便是高效學(xué)習(xí)必不可少的一環(huán)。第二單元是有關(guān)家庭成員的介紹，前半部分已學(xué)完。假期孩子們在自主預(yù)習(xí)后半部分的基礎(chǔ)上，總結(jié)梳理出核心句型，運(yùn)用豐富的句型向我們介紹了各自的家庭成員。表達(dá)流暢，落落大方，英語學(xué)習(xí)的精髓就在此，在知識掌握的前提下，能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際，通過練習(xí)不斷增強(qiáng)語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 由于是剛開始進(jìn)行此種練習(xí)，孩子們在單詞拼寫、句子表達(dá)上還存在一些小瑕疵。但學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是自我更新，是從無到有，從不會(huì)到會(huì)不斷獲得新知的過程，更是以新替舊，以對矯錯(cuò)，不斷修正原有認(rèn)知的過程。語言學(xué)習(xí)源于生活，也將回歸生活，在實(shí)際運(yùn)用中快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟生活，此乃學(xué)習(xí)的真諦。</p>