聚焦課改，五學(xué)五問(wèn)引領(lǐng)新征程——永州市第二十中學(xué)課改示范課

鄧河滿

為了讓新進(jìn)教師進(jìn)一步了解我校的課改，即生態(tài)活力教育“五學(xué)五問(wèn)”教學(xué)模式，幫助老師們快速提升課堂實(shí)踐能力，形成具有二十中特色的課堂教學(xué)。10月9日下午，在永州市第二十中學(xué)大會(huì)議室呂海龍校長(zhǎng)親自為學(xué)校老師們上了兩堂“五學(xué)五問(wèn)”示范課及一節(jié)校本培訓(xùn)課。 數(shù)學(xué)示范課 下午第一節(jié)呂校長(zhǎng)上的是八年級(jí)語(yǔ)文《三峽》這篇文章，整個(gè)課堂學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，學(xué)生大膽提問(wèn)、大膽展示，各小組內(nèi)成員積極參與討論，交流，合作解決問(wèn)題。課上通過(guò)“自學(xué)提問(wèn)”“合學(xué)探問(wèn)”“導(dǎo)學(xué)拓問(wèn)”“練學(xué)追問(wèn)”“踐學(xué)行問(wèn)”五個(gè)步驟，將課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，真正做到了“讓學(xué)生成為課堂的主人”，再加上呂校長(zhǎng)在課堂上語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，富有感染力，學(xué)生聽(tīng)得興趣盎然，如癡如醉，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。 教師引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)自學(xué)提問(wèn) 學(xué)生小組合作討論 學(xué)生在小黑板寫(xiě)出本組提出的問(wèn)題 小組成員合學(xué)探究 教師導(dǎo)學(xué)拓問(wèn) 練學(xué)追問(wèn) 數(shù)學(xué)示范課 下午第二節(jié)呂校長(zhǎng)上的是七年級(jí)數(shù)學(xué)《有理數(shù)的混合運(yùn)算》，呂校長(zhǎng)利用“五學(xué)五問(wèn)”的教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)會(huì)在課堂上動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手，還要學(xué)會(huì)當(dāng)小老師，如何去教同學(xué)。他教法靈活變化，充分利用自學(xué)提問(wèn)、合學(xué)探問(wèn)、導(dǎo)學(xué)拓問(wèn)、練學(xué)追問(wèn)以及踐學(xué)行問(wèn)來(lái)集中學(xué)生的注意力，擴(kuò)大學(xué)生的參與度，增加學(xué)生的自信心，并且請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，從中引發(fā)其對(duì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想、數(shù)形結(jié)合的思考。 小組討論 學(xué)生上臺(tái)展示 學(xué)生進(jìn)一步動(dòng)手練習(xí) 校本培訓(xùn) 下午第三節(jié)課呂校長(zhǎng)為聽(tīng)課老師上了一堂校本培訓(xùn)課。首先呂校長(zhǎng)淺談了前面兩堂課自己的教學(xué)設(shè)想，就是要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，并適時(shí)關(guān)注學(xué)生情感與評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)困生，讓學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，把課堂還給學(xué)生。然后呂校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的課改，“五學(xué)五問(wèn)”課堂教學(xué)模式進(jìn)行了介紹，同時(shí)指出教學(xué)不僅包括課堂內(nèi)容的輸出，更要注重學(xué)生預(yù)習(xí)的檢查，注重書(shū)寫(xiě)，并且要在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，訓(xùn)練學(xué)生大膽表達(dá)的能力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注課堂的生成，展現(xiàn)出課改課堂教學(xué)的成果，顯現(xiàn)出課改的魅力，課堂活起來(lái)了就是我們課堂教學(xué)改革的目的和意義。最后，呂校長(zhǎng)對(duì)老師們提出的在上課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行了一一解答。 老師認(rèn)真做筆記 通過(guò)此次課改示范課、培訓(xùn)課，學(xué)校教師再次感受到新課堂的活力，課堂上學(xué)生收獲了知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，老師收獲了教法，對(duì)今后的具體教學(xué)行動(dòng)起指導(dǎo)作用。參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過(guò)本次活動(dòng)在教師中鞏固了課改教學(xué)理念，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教學(xué)模式及操作步驟，較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，有力提高我校教學(xué)研究水平?？梢灶A(yù)見(jiàn)，不久的將來(lái)，永州市第二十中學(xué)的課堂改革定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，活力無(wú)限。