創(chuàng)環(huán)境、潤童心——秀英區(qū)中心幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)

橙汁

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展”。為了凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用——“讓環(huán)境會(huì)說話、讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展"。2021年10月9日下午秀英區(qū)中心幼兒園開展全園班級(jí)環(huán)創(chuàng)評比活動(dòng)。 　　在尹園長和黃主任的帶領(lǐng)下，各班教師帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，對各班活動(dòng)室主題墻、區(qū)域環(huán)境、班級(jí)特色、走廊環(huán)境等進(jìn)行了觀摩和評比。 　　本次評比采取“參觀講解”方式，由各班老師全面介紹環(huán)境設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)設(shè)思路和方法，突出本班亮點(diǎn)，體現(xiàn)本班特色。 主題墻 　　主題墻是幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，所謂主題墻面，是教師根據(jù)幼兒現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容而設(shè)計(jì)的墻面環(huán)境。主題墻是幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要內(nèi)容，是幼兒園教育教學(xué)的有效手段。讓幼兒成為班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并與環(huán)境有效地對話，使環(huán)境成為幼兒學(xué)習(xí)和互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 小班組主題：小手小腳動(dòng)起來 中班組主題：我做哥哥姐姐了 大班組主題：家電總動(dòng)員 材料超市 　　根據(jù)本班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，材料超市里投放了各種材料，如工具類、文具類、廢舊材料類等結(jié)構(gòu)松散、可變性強(qiáng)、可塑性高、生活中隨處可見的簡單材料集中在一起,形成了特有的材料超市 ,以供幼兒自由選擇、自主創(chuàng)造。 閱讀角 幼兒園閱讀區(qū)有效環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能為為幼兒提供良好的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，能夠在這個(gè)階段促進(jìn)其語言能力提升，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，為他們之后的進(jìn)入小學(xué)確立良好的基礎(chǔ)。 　　參觀過程中尹園長、黃主任針對各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了及時(shí)的點(diǎn)評，并提出了建設(shè)性的意見和建議。 植物角 　　在幼兒園植物角中，美麗的植物角不僅可以美化環(huán)境，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值，幼兒通過照料植物角的花花草草，給植物澆水、剪枝、了解植物的生長過程，培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面的能力。 　　本次環(huán)創(chuàng)評比以全員參與的教研形式開展，通過對老師們評分統(tǒng)計(jì)最終評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各三名！ 一等獎(jiǎng)：小五班、中四班、大二班 二等獎(jiǎng)：小四班、中二班、大六班 三等獎(jiǎng)：小六班、中三班、大一班 通過此次的評比活動(dòng)，有效促進(jìn)了我園教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的更新，老師們更加堅(jiān)定了“以幼兒為本”的教育理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)“會(huì)說話”的環(huán)境，力求實(shí)現(xiàn)幼兒與環(huán)境之間的互動(dòng)，于“潤物細(xì)無聲”中促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，讓我們的孩子們在這里能夠播種成長希望，放飛快樂夢想!