<p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)偉大的教育理論家和教育實踐家蘇霍姆林斯基曾說過："教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。"的確，家訪在增進和加強家校間的溝通和聯(lián)系中起著非常重要的作用，是教師與學生及家長聯(lián)系與溝通的橋梁，是教師與家長達成共識的紐帶，是實現(xiàn)教育過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為進一步加強家校聯(lián)系，架起學校與家庭溝通的橋梁，伏家莊小學開展了“我為群眾辦實事”為主題的大走訪活動。烈日當空，擋不住老師們的走訪路，驕陽似火，隔不斷家校之間的攜手育人情。</p> 安排部署 <p class="ql-block">征集是開始，解決是根本”。走訪活動前，我校先后召開了兩次全體教師專題會、調(diào)度會以及網(wǎng)格長專題調(diào)度會，校領(lǐng)導全面部署本次走訪工作,全體教師做了充分的準備。預約走訪時間、科學設(shè)計走訪路線、精心準備走訪內(nèi)容……通過商討和梳理，制定了切合實際的走訪方案。</p> 張貼公告 入戶走訪前，各網(wǎng)格長和網(wǎng)格員到各村張貼入戶走訪公告。 走訪進行時 走訪中，老師們滿懷期待，不懼辛苦，叩開了一扇扇溝通的大門！ 在輕松、愉悅的氛圍中，老師與群眾親切交流，聆聽群眾的意見和建議，心與心的距離在這一刻拉得更近了。 當老師敲開群眾家門的那一刻，也就敲開了群眾的心扉，老師走入家庭，了解群眾的工作和生活情況，贏得了群眾的以誠相待。教師與群眾坐在一起，促膝交流，共話育人方法。這樣的走訪是有溫度的，它代表著愛，代表著溝通，代表著交流與信任。 梳理總結(jié) 每一村的走訪結(jié)束后，老師們及時整理相關(guān)信息并撰寫了家訪記錄，梳理群眾的意見和建議，完善群眾意見建議臺賬，督促學校對教育教學工作進行改進和創(chuàng)新。對于自身存在的不足，我們會虛心接受群眾的寶貴意見，在以后的教育和教學工作中有針對性的進行改進，確保大走訪活動的時效性和連續(xù)性。 這次走訪，放大了學校教育的社會影響力，增進了學校和家庭的溝通交流。對于形成立德樹人合力，辦好群眾滿意教育，助力打造教育名城奠定堅實的基礎(chǔ)。 <p class="ql-block">編輯：董彥英</p><p class="ql-block">審核：杜新潔</p>