<p class="ql-block"> 為更好地引導(dǎo)新進(jìn)教師立足課堂、駕馭課堂和研究課堂，促進(jìn)教師的迅速成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。9月27日以來，汝城縣土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開展為期一周的推門聽課活動(dòng)。本次活動(dòng)學(xué)科組全體教師參與了活動(dòng)，分管教學(xué)副校長及學(xué)校中層干部也全程參與了聽課。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組教師新教師們或活潑自然，或教態(tài)從容，或激情四射，或沉穩(wěn)松弛，展現(xiàn)出各自的課堂特色。教學(xué)思路清晰，活動(dòng)秩序井然；從題材選擇、價(jià)值把握、教學(xué)具準(zhǔn)備等各環(huán)節(jié)都力求精致精美。</p> <p class="ql-block"> 其中<span style="font-size: 18px;">讓聽課教師印象深刻的是</span>黃蘇琴老師在講解《橋》這篇課文中，通過人物，環(huán)境，情節(jié)三點(diǎn)逐步推入，學(xué)生在人物和環(huán)境的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，通過語言的朗讀引導(dǎo)和情感渲染，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟經(jīng)典人物形象，走進(jìn)了文本，也理解了文本，并且在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)了相關(guān)的寫作方法，整堂課的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，突出了重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 年級(jí)組長范竹君這樣說道：“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。”新進(jìn)教師們進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。老師們的課堂教學(xué)可謂主題鮮明，風(fēng)格獨(dú)特。老師們的示范課選材好，形式新，著力培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；課堂語言親切，講解細(xì)膩，師生交互性強(qiáng)，在問題的探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；教法得當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形成，講練結(jié)合，實(shí)效性好。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一門綜合性、體驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。數(shù)學(xué)組新進(jìn)教師勇于挑戰(zhàn)，積極探索，認(rèn)真?zhèn)湔n，用最好的狀態(tài)把課呈現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)何娟蓉老師所執(zhí)教的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》中，重視課堂導(dǎo)入，巧設(shè)情境，利用中國的文字，反著說，猜字，讓學(xué)生對(duì)倒數(shù)有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；同時(shí)抓關(guān)鍵詞“兩個(gè)數(shù)”“乘積是1”“互為”來分析，為后面的練習(xí)打下基礎(chǔ)。何老師十分關(guān)注學(xué)生的學(xué)，能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出恰當(dāng)肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組長范淑英講道：本次上展示課的老師都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，課件內(nèi)容做的很豐富，上課過程中，教師的語言、教態(tài)、課堂組織、課堂設(shè)計(jì)等都反映了他們課前作了充分的準(zhǔn)備，美中不足，有些老師面面俱到，所有題目全部精講細(xì)講，沒有突出一節(jié)課的重難點(diǎn)，沒有針對(duì)性，在今后的課前備課上還要多下功夫，深入專研教材，讀透教材。</p> 科學(xué)組 <p class="ql-block"> 用科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的方法，去探索世界、認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)和規(guī)律，培養(yǎng)他們獨(dú)立、主動(dòng)的探索精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 兩位教師的科學(xué)課都通過真實(shí)生活情境和演示實(shí)驗(yàn)，有效的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使得原本抽象的科學(xué)現(xiàn)象更加容易理解，同時(shí)讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和體驗(yàn)，有效利用課堂教學(xué)時(shí)間，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高，學(xué)生不僅掌握了這節(jié)課的知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力和思考能力 。</p> <p class="ql-block"> 本次新教師推門課是對(duì)新調(diào)入教師的一次課堂教學(xué)基本能力的檢驗(yàn)，也是給他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，為教師之間相互學(xué)習(xí)、合作交流搭建了平臺(tái)，相信經(jīng)過本次磨礪，每位教師都能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為汝城縣土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。</p>