<p class="ql-block">在縣教研室的組織和帶領下，“兩標四環(huán)”課堂教學模式正在全縣如火如荼地進行中。我校通過組織各學科教師深入研究學習“兩標四環(huán)”，并結合學校實際教學情況，開展學科聽課，教研活動。</p> 語文組 <p class="ql-block">各年級老師通過課前調查、小組合作、情景模擬、達標訓練等活動，讓學生走進課堂、主宰課堂，自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而更好的感受語文課堂的樂趣。</p> <p class="ql-block">教學質量的高低在于課堂效率的高低，作為老師，帶給學生知識的同時，還要不斷探索高效課堂模式，好在我們有一個以夢為馬的團隊，砥礪前行。語文課堂其實就是一門藝術的課堂，我們努力將看去枯燥無味的語文課堂以學生們喜歡的方式呈現(xiàn)出來，實現(xiàn)在快樂中學習，在學習中體會快樂的目標！</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下來咱們一起走進數(shù)學組的賽課活動。</p> <p class="ql-block">參與講課的三位數(shù)學教師積極準備，秉承著慧德中學一貫認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，將一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課帶給學生和聽課老師，也為“兩標四環(huán)”課堂教學模式在慧德中學深入發(fā)展進一步探明道路。</p> <p class="ql-block">課堂中學生積極參與，自學、合作交流、大膽展示、課堂展講等等形式讓每位教師的課堂更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block">十分鐘的達標測試，學生單人單桌的形式讓每位參與者時刻懷揣考試的重要性。</p> <p class="ql-block">三節(jié)課后的聽評課給本次活動畫上圓滿的句號。</p><p class="ql-block">三位數(shù)學教師全程參與本學科的聽課活動，認真記錄，深刻學習并在課后進行了深入的教研活動。在交流中反思，在反思中進步。</p><p class="ql-block">“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，課堂教學亦是如此。只有腳踏實地的學習和堅持不懈的探索才能造就高效的課堂。</p><p class="ql-block">不斷學習，不斷探索，我們一直在路上！</p> 英語組 <p class="ql-block">小組合作，共同探討研究，每位同學各抒己見，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">大家在學習中提高，在改進中創(chuàng)新，教學方式的改進，才能取得最佳的課堂效果。聽評課的進行，為下一步的教學工作起到了積極地促進作用。</p> <p class="ql-block">每位老師認真教研，精心備課，從詞匯課、聽說課、閱讀課、語法課、寫作課五種課型精講精練，讓學生們走進課堂，感受英語課堂的樂趣。</p> 政史地組 <p class="ql-block">慧徳中學政史地組積極備課，先后組織了若干精彩課堂。</p><p class="ql-block">“兩標四環(huán)”之~學習目標</p> <p class="ql-block">自主學習</p> <p class="ql-block">合作探究</p> <p class="ql-block">學生展示</p> <p class="ql-block">當堂達標</p> 理化生組 <p class="ql-block">這次活動各老師精心制作了課件，運用現(xiàn)代化教學手段，將知識直觀形象的呈現(xiàn)在學生面前。</p><p class="ql-block">物理教師劉老師教學設計科學合理，教學環(huán)節(jié)緊湊，過度自然。以復習，提出問題來引入新課，激發(fā)學生的求知欲。在知識的講解過程中，劉老師一直以和藹可親的態(tài)度面對每一位學生，引導學生學習重點知識，課堂信息反饋效果較好。</p> <p class="ql-block">老師們積極聽課，并做好聽課記錄。</p><p class="ql-block">化學老師郝老師以游戲的方式導入新課，在開始就積極調動孩子們的學習興趣，整節(jié)課知識點覆蓋全面，并讓學生進行板演。生物老師張老師在課堂上隨講隨練，對重點知識把握清晰，根據(jù)教研室主任反饋緊扣“兩標四環(huán)”教學模式。比開始進步明顯。</p> <p class="ql-block">在課后的集體研討活動中，大家都能暢所欲言，探討教學中的點點滴滴，抒發(fā)教學中的情懷。正是這種學習與反思，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。</p> 總結 <p class="ql-block">隨著教育改革的不斷深入，我校教師們已意識到校本教研的重要性和緊迫性，并且樹立了科研興教的理念，寓研于教，寓教于研，努力尋求自身特色的教研之路。</p> <p class="ql-block">淺水池塘，枯荷半黃，飄散開去，使得人盡其才，相信在各位老師的共同努力之下，共同提升，共同進步。</p>