家校共育靜待花開(kāi)——縣第三完全小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

安仁縣第三完全小學(xué)

揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)，家校攜手育未來(lái)。10月10日上午，縣第三完全小學(xué)召開(kāi)了以“家校共育靜待花開(kāi)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。 　　為使本次家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，學(xué)校在會(huì)前就時(shí)間安排、內(nèi)容程序做了布置，就教室布置、家長(zhǎng)簽到、到會(huì)人員等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。家長(zhǎng)會(huì)主會(huì)場(chǎng)綜合樓前坪布置得莊嚴(yán)隆重，各個(gè)教室里干凈整潔，桌椅整整齊齊，黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)，或畫(huà)著溫馨的圖畫(huà)，讓家長(zhǎng)們一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。 　　會(huì)議在嘹亮的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕，首先由學(xué)校校長(zhǎng)張萬(wàn)林進(jìn)行講話，他用飽滿的熱情、清晰的語(yǔ)言帶領(lǐng)大家了解縣第三完全小學(xué)的基本情況，同時(shí)也對(duì)“家校共育”的問(wèn)題進(jìn)行了探討。張校長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào)了家校共育的重要性，并在講話最后送給家長(zhǎng)們?nèi)龡l寄語(yǔ)：好孩子是夸出來(lái)的；壞孩子是慣出來(lái)的；陪伴是最好的教育。張校長(zhǎng)表示，讓每個(gè)孩子幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，希望家長(zhǎng)們和學(xué)校攜手奮進(jìn)，為共同的孩子努力奮斗。 　　緊接著，由各班班主任在教室主持班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。老師根據(jù)本班學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)展示學(xué)生風(fēng)采。有的班級(jí)在課桌上擺好了學(xué)生的作業(yè)；有的班級(jí)精心準(zhǔn)備了愛(ài)心親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訉?xiě)給他們的信進(jìn)行回復(fù)，使父母孩子雙方感受到暖暖的愛(ài)?？迫谓處焸兙捅緦W(xué)期的學(xué)科學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)交流，老師們從教育理念與目標(biāo)，本班學(xué)生的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)方法與改進(jìn)措施等方面向家長(zhǎng)進(jìn)行全面的介紹。同時(shí)，老師們也聽(tīng)取了家長(zhǎng)們?cè)诮逃^(guò)程中遇到的疑惑和對(duì)學(xué)習(xí)的建議，就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子的教育工作交流了看法。部分家長(zhǎng)們還主動(dòng)留下來(lái)與教師詳談學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。 　　整個(gè)會(huì)議議程安排緊湊，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。會(huì)后家長(zhǎng)們熱情高漲，與任課老師親切交流！他們紛紛表示，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，既了解了學(xué)校，又認(rèn)識(shí)了老師，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法，真是收獲滿滿，受益匪淺！ 　　教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。家校共育就如同車(chē)輪，只要我們朝著一個(gè)目標(biāo)努力，車(chē)子就會(huì)滾滾向前；家校共育又如同肥沃的土壤，守護(hù)著每一朵花兒，期待他們的悄然綻放，相信在家校雙方的呵護(hù)下，定能看到那一樹(shù)繁花。