<p class="ql-block"><b>家訪是班主任的一項常規(guī)工作,是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。它可以了解到每一位學(xué)生的心聲，特別是對貧困、留守兒童、單親、心理不健全的孩子們 進(jìn)行有效的撫慰和采取有力的措施。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,學(xué)生的家庭是教育的起始,也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此,要做一名成功的教師,應(yīng)該讓孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,共同努力,才會使教育邁向成功。</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">郭寨中心小學(xué)的班主任老師們，親身入戶，把對孩子們的關(guān)心與愛護(hù)送到位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">對尤其貧苦艱難的家庭，老師們在深表同情之余，更是詢問他們在生活中遇到的各種問題，想方設(shè)法幫他們解決。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">對于留守兒童的孩子來說，心理上缺乏更多的關(guān)愛與重視，當(dāng)然在生活和學(xué)習(xí)中我們應(yīng)精心的給予更多關(guān)注。</span></p> <p class="ql-block">班主任們更是對建檔立卡的貧困學(xué)生，進(jìn)行了一一落實。詳細(xì)查看資料是否完整齊全，以防影響到對孩子的補(bǔ)助與救濟(jì)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">經(jīng)過一次次與家長的促膝長談，家校雙方也深深獲得了對彼此的信任與支持。</span></p> <p class="ql-block">在家訪中,與家長及時交流溝通,潛移默化取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合，加深教師與家長的感情,協(xié)調(diào)配合,共同促使學(xué)生進(jìn)步。</p>