《蜻蜓知多少》——費城街道中心幼兒園長官莊園小二班生成課程

歲月靜好??

我國著名的教育家陳鶴琴先生主張:大自然、大社會都是活教材。兒童的世界是兒童自己去探討、去發(fā)現(xiàn)的，大自然、大社會是孩子們最真實的、最豐富的、最具吸引力的學習環(huán)境。 捕捉蜻蜓 　　午餐后的活動時光，孩子們在戶外發(fā)現(xiàn)天空中的“小小飛行家”。小小的身軀跟著它追逐著，奔跑著…… 　　帶領(lǐng)孩子們一起捕捉一只小蜻蜓，孩子們興奮不已 李雨辰小朋友說:“我可以摸摸它嗎？” 觀察蜻蜓 任淑馨說:“有兩個翅膀?！?lt;/p>周恒屹說:“三個吧”王朗說:“是四個”相俐彤說:“老師拽了一個翅膀” 　　我們把這只蜻蜓放到桌子上，小朋友們自主觀察、交流。 孫浩宇說：“我發(fā)現(xiàn)蜻蜓的頭上有個又鼓又大的眼睛，為什么蜻蜓的身體這么小，眼睛會長這么大?！?lt;/p> 王詩文說：“老師蜻蜓的身體有什么？我告訴她有頭、胸和腹，頭上還有一對觸角?！?lt;/p> 認識蜻蜓 　　認識蜻蜓的種類 　　我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降尿唑哑鋵嵅恢挂粋€品種，蜻蜓種類極為繁多,全世界有4000~5000種之多,在我國就有300多種。常見的蜻蜓有黃蜻、長痣綠蜓、霜白蜻蜓、玉帶蜻、霜白蜻蜓、紅蜻蜓等等。 科普百科蜻蜓——小小飛行家 小朋友們觀看了視頻《科普小百科之蜻蜓》，短短4分鐘的時間孩子們聽知道了蜻蜓有“小小飛行家”以及“天氣預報員”的稱號，知道那四片薄薄的小翅膀就像小扇子一樣，蜻蜓就是靠揮動小扇子飛行的，每當天空要下雨的時候，蜻蜓們就會成群結(jié)隊的飛的很低，所以人們稱他們?yōu)椤疤鞖忸A報員”；蜻蜓是肉食昆蟲，喜歡吃蒼蠅、蚊子……蜻蜓有復眼，復眼是好多小眼睛合成個大眼睛，所以蜻蜓的眼睛才會那么大。 表現(xiàn).蜻蜓 幼兒用繪畫、黏橡皮泥的方法表現(xiàn)了小蜻蜓，體驗到參與環(huán)境創(chuàng)設的樂趣。 　　小蜻蜓的尾巴長長的，有兩對翅膀，眼睛大大的，有各種顏色的小蜻蜓，幼兒用自己的方式表現(xiàn)了對小蜻蜓的認識。 蜻蜓.游戲 　　幼兒模仿蜻蜓的本領(lǐng) 　　這是一次短暫卻不尋常的探索之旅。孩子們與蜻蜓的一次偶遇，萌發(fā)了他們對蜻蜓濃烈的探究興趣。前期對蜻蜓的好奇到對蜻蜓身上眼睛和翅膀的作用，孩子們通過不斷的發(fā)現(xiàn)、觀察、探秘、尋獲、分享，收獲到了自主的快樂；感受到了探究的無窮趣味。而我們在這次的“探尋”中，更多的時候成為了一個“幕后者”，支持孩子的行動；鼓勵孩子的前行，讓他們的探究富有勃勃的生機！ 　　《指南》中指出要發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會。本課程就是根據(jù)幼兒的興趣點而生成，在課程中幼兒能積極參與，在學習的過程中不斷積累有關(guān)蜻蜓的經(jīng)驗，并能運用繪畫、體育、手工等學習活動中。通過這些活動幼兒的學習能力得到了提高。