<p class="ql-block"> “雙減”提出了“減輕學生過重的作業(yè)負擔，提升作業(yè)質(zhì)量的設(shè)計。為了落實此政策，我校提出了“轉(zhuǎn)變學習方式 提高教學質(zhì)量”的要求，我們開始積極探索符合學生發(fā)展規(guī)律的學習方式。</p><p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，要想提高學生的學習效率，就要以興趣為切口。結(jié)合現(xiàn)在一年級的學習難點——漢語拼音，為了培養(yǎng)學生對拼音的學習興趣，讓外部的壓力轉(zhuǎn)化為學習的內(nèi)驅(qū)力，一（2）班攜手三（2）班同學舉辦了此次“大手牽小手”學習活動。</p> <p class="ql-block"> 對于本班一年級的孩子來說，拼音的學習難點是從拼讀開始的，于是，在剛開始學習拼讀的時候，就請到了三（2）班的大哥哥大姐姐們利用課后時間進行了一對一的帶讀。</p> <p class="ql-block"> 有了哥哥姐姐們的陪伴和指導，課堂上感到晦澀難懂的拼音好像也沒有那么難了。</p> <p class="ql-block"> 在此基礎(chǔ)上，當拼音教學進行到一半時，我們又攜手三（2）班舉辦了“拼音游園”活動。</p> <p class="ql-block">活動安排如下</p> <p class="ql-block"> 當出現(xiàn)無法創(chuàng)過的關(guān)卡時，可以尋求“引導員”的幫助，進行“一對一”的輔導，然后再參與到闖關(guān)活動中去。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前，孩子們吃完中午飯后，立刻主動投入到了復(fù)習中去，摩拳擦掌，為活動做足準備。</p> <p class="ql-block"> 三（2）班的哥哥姐姐們也在午餐后積極為活動提前做準備，設(shè)置各個闖關(guān)點。</p> <p class="ql-block"> 中午12：40，活動一開始，孩子們就熱情地投入到了活動中。</p> <p class="ql-block"> 三（2）班的大哥哥姐姐們，在本次活動中充分發(fā)揮了小老師精神，體現(xiàn)了我?！拔⑿?正行”的校風，為創(chuàng)建和諧校園留下了一抹美麗景色。</p><p class="ql-block"> 在這次活動中，三年級的孩子們得到了自信心的樹立，同時也鞏固了以前的學習。</p> <p class="ql-block"> 截止到中午1：30，所有同學都在規(guī)定時間內(nèi)，完成了闖關(guān)游戲。并且回家后，積極與父母交流活動心得，父母也留下了寶貴的想法。</p><p class="ql-block"> 此次游園活動圓滿結(jié)束，同學們因為優(yōu)異的表現(xiàn)都得到了夢寐以求的獎狀。</p> <p class="ql-block"> 學習，不僅僅只有在課堂里一種形式，它應(yīng)該是四散的煙火，閃耀在成長之路的每個角落；它應(yīng)該是孩子們心里對美好的期待，引領(lǐng)孩子們向前探索。轉(zhuǎn)變學習方式，落實“雙減”政策，我們在行動！</p>