太行寫生，是我多年以來的夢想。這次有幸參加了蘭平水彩暑期特訓(xùn)班，隨蘭平老師奔赴太行山區(qū)學(xué)習(xí)寫生。老師的精心安排、悉心教誨，團(tuán)隊(duì)學(xué)員間的友好互助、切磋交流，使我對寫生有了新的認(rèn)識和理解，結(jié)識了新的畫友，收獲的是滿滿的快樂和感動(dòng)。
短短的十天，我們翻山越嶺深入村寨，領(lǐng)略太行山的壯觀險(xiǎn)峻，感受山民的憨厚質(zhì)樸，以及內(nèi)心升騰起對一些古村落蕭條破落可能最終消失的惋惜。我想將這份心緒、這份感受化在紙筆之間，融于水色之中，而此時(shí)更多的是嘆息自己的畫是這般稚嫩，盡管如此，這種落差也不會影響我對寫生的熱愛。
太行風(fēng)情 太行山掛壁公路 天路 桃花谷 寫生花絮 老師露臺講課。 老師寫生示范。 蘭平老師的寫生畫。 大愛繪畫。 十歲，最小的學(xué)員。 采摘的喜悅。 老師對學(xué)員的寫生習(xí)作逐幅點(diǎn)評。 溫馨一幕。 小憩 晨練 專注 我和我的寫生習(xí)作。 蘭平寫生，似一個(gè)標(biāo)志和符號。除了贊譽(yù)，更讓人充滿期待……
最后感謝蘭平老師的這個(gè)特訓(xùn)班圓了我的太行夢。