口語(yǔ)交際 做手工 本次口語(yǔ)交際安排的是讓學(xué)生介紹一件手工作品及其制作過(guò)程，旨在通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。 一聽(tīng)說(shuō)要帶手工作品，同學(xué)們興奮極了，課還沒(méi)開(kāi)始，一大早就開(kāi)始互相交流自己的手工作品了。走進(jìn)課堂，就能從炯炯有神的眼睛中，感受到他們對(duì)這節(jié)課的期待。 經(jīng)過(guò)教師前后兩次的示范，同學(xué)們都懂得了說(shuō)的要求：1.手工作品是什么。2.按照順序介紹它是怎么做的。也明白了聽(tīng)的要求：1.認(rèn)真聽(tīng)，記住關(guān)鍵信息。2.有不懂的要禮貌地詢(xún)問(wèn)。<br><br><div><br></div> 接下來(lái)，就是萬(wàn)眾期待的展示環(huán)節(jié)了。（這種時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)得非?？?，說(shuō)的、聽(tīng)的都符合要求?。? 周君第一個(gè)勇敢地站上講臺(tái)，為大家展示了她驚艷的作品，為本次口語(yǔ)交際開(kāi)了一個(gè)好頭！ 哇，蘭榮琪的小兔子真的可以動(dòng)哦！ 高義杋的茶葉蛋設(shè)計(jì)巧妙，太逼真了！ 閆榕芳的漢堡太誘人了，一些同學(xué)垂涎三尺！ 瞧，潘夢(mèng)嬌的大菠蘿閃亮登場(chǎng)了！ 甘欣玉的小筆筒很實(shí)用，還涂上了草綠，讓同學(xué)們都產(chǎn)生了質(zhì)疑，你真的是用紙做的筆筒嘛？ 滿(mǎn)錦磊的心思也很細(xì)膩嘛！當(dāng)之無(wú)愧的“巧手”。 張琬婷的小魚(yú)兒憨態(tài)可掬，萌萌噠！ 邢雯珺在介紹不倒翁的時(shí)候落落大方，聲音響亮！<br><br> 張世妡的小可愛(ài)，帶給我們好心情！ 宋映的電腦成功吸引了一群小粉絲，每個(gè)人都聚精會(huì)神地聽(tīng)講解制作過(guò)程，小小的眼神里充滿(mǎn)了崇拜！ 陳俊璋的發(fā)光燈泡，將會(huì)照亮他以后的人生。 陳晨的小燈籠，多精致呀！ 秦福堯的小鬧鐘，提醒著大家要珍惜時(shí)間！ 飛碟，馬笙卓的介紹感染了大家！ <br><br> 張智博的制作引來(lái)同學(xué)們的一片贊嘆聲！ 楊芳華的小制作雖然簡(jiǎn)單，但是充滿(mǎn)了創(chuàng)意，顏色鮮艷，也贏(yíng)得了陣陣掌聲。 介紹的可能不是很生動(dòng)，但是能夠做到有條不紊，按照順序詞把這件手工介紹清楚，已經(jīng)非常難得了。 聽(tīng)著孩子們對(duì)自己作品制作過(guò)程的闡述，40分鐘很快就過(guò)去了，雖然在整個(gè)過(guò)程中，有些孩子語(yǔ)言表達(dá)得還不夠準(zhǔn)確，也有些因?yàn)槟懬有哂诒磉_(dá)沒(méi)有上來(lái)，但是總體孩子們是收獲了、成長(zhǎng)了。<div> </div><div>下課鈴聲響了，一些孩子迫不及待地上臺(tái)展示。</div> 樂(lè)于分享是一種美德，樂(lè)于與人交流也會(huì)獲得很多的樂(lè)趣。希望大家學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)表達(dá)。 意猶未盡的孩子們，下課后又在相互交流、探討著。 因?yàn)槟銈?，所以快?lè)！ 二（4）班的孩子們，個(gè)個(gè)臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容，你們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，給自己的學(xué)習(xí)生活留下了難忘的一刻！