【教育有情懷，家訪有溫度】－－普跡鎮(zhèn)中心幼兒園2021金秋家訪記潛潛老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)，在這陽光和煦，秋風(fēng)送暖的金秋九月，普跡中心幼兒園的全體老師們走進(jìn)了全園每一位孩子的家庭，進(jìn)行一場有溫度的家訪。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家訪能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個(gè)孩子不在幼兒園，也能繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅僅取得家長對幼兒園和老師們的理解和支持，同時(shí)，還能加深教師和家長的感情。 </span></p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在家訪前期，班級群里發(fā)布了通知之后，就收集到各位孩子的家庭住址，老師們制定了家訪方案，確定了家訪路線，家長們都非常熱情積極地迎接老師的到來，還拿出許多水果和零食來招待老師，大家都很珍惜這個(gè)面對面溝通交流的機(jī)會。</span></p> 家訪篇 彩虹??一班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家訪中，孩子們更能感受到教師的關(guān)注與重視，這是對孩子的鼓勵(lì)；家長更能理解老師的工作，這是對家長的觸動。家訪更容易構(gòu)成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。</span></p> 彩虹??二班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家訪，既使家長了解了孩子在園各方面的表現(xiàn)和幼兒園對孩子的要求，又使老師了解了孩子家庭中各方面的狀況及孩子在家中的表現(xiàn)。我們只有透過家訪，才能了解一些隱性的問題，找出孩子不良行為構(gòu)成的原因，這樣我們能夠從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的教育。</span></p> 彩虹??三班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老話說得好:人要常見面才會親。通過家訪，老師們體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。與家長面對面促膝交談，將孩子親熱的抱在懷里，老師和學(xué)生、家長打成一片，感情親切融洽。這樣家長們很難再有什么誤會和責(zé)怨，老師們的工作也能更好開展。家訪，拉近了教師和家長、孩子之間的距離，也為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。</span></p> 太陽??一班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在家訪中，很多家長說:“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管的嚴(yán)一點(diǎn)是好事……”他們把教育的職責(zé)與期望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情，百倍的努力，去做好我們的每一項(xiàng)工作。</span></p> 太陽??二班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 經(jīng)過家訪，我們也感受到了家庭教育存在的問題。部分家長比較忙，無暇照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活，致使孩子的學(xué)習(xí)自覺性較差，自主能力較弱。還有部分家庭，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難與幼兒園教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不好。在與家長的交談中，我們深深體會到了家長的期盼，深感幼兒教育任重而道遠(yuǎn)。 </span></p> 太陽??三班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在這次全園的家訪過程中，老師們深刻體會到，作為教師，我們要用心的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭與幼兒園的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 月亮??一班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們要加強(qiáng)家園的密切聯(lián)系，同時(shí)注重幼兒的個(gè)別教育，真正達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會的教育效果。</span></p> 月亮??二班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這一路，讓我們進(jìn)一步體會到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光，看到了每位家長坦誠的愿望。家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。</span></p> 星星??一班 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋梁。</span></p> 未完. 待續(xù)篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 家訪，是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)，如何更有效的與家長、孩子交流，促進(jìn)孩子健康成長，我們老師還需進(jìn)一步研究與實(shí)踐，我們可以做的還有許多許多……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 普跡中心幼兒園的全體老師愿傾心奉獻(xiàn)，靜候花開！</span></p> 家訪家長孩子老師幼兒園教育我們家庭教師普跡