深度研修慧滿校長——2021年“國培計(jì)劃”南寧市統(tǒng)籌項(xiàng)目小學(xué)優(yōu)秀校長深度研修培訓(xùn)第二天活動紀(jì)實(shí)

陽光天使

綠城南寧的秋天很美，美在它的一年四季綠樹成蔭，美在它是一座歷史文化底蘊(yùn)深厚的城市，美在我們南寧市小學(xué)優(yōu)秀校長深度研修培訓(xùn)班的100名學(xué)員們，在這里我們深度研修，收獲滿滿…… 　　10月11日上午，我們有幸聆聽了原南寧市教育科學(xué)研究所副所長展秀婷老師《校長如何引領(lǐng)課堂教學(xué)》的講座。 　　展秀婷副所長給我們帶來了非常接地氣的講座——《校長如何引領(lǐng)課程學(xué)》。她從教師角色的再認(rèn)識、教師課堂角色的再塑造、教學(xué)方式的再調(diào)整三個方面進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。她結(jié)合自己豐富的教育理念，通過一個個鮮活的教育事例，揭示了課程改革對教育教學(xué)的重要性；她旁征博引，從國內(nèi)教育到國外教育，從教改前到教改后的課堂教學(xué)，闡述了“培養(yǎng)人比管理人更重要”的理念…… 　　展秀婷老師對課程教學(xué)有獨(dú)特的見解、有創(chuàng)新、有深度，整個講座以一種清新的、溫暖的、接地氣的教育理念給我們強(qiáng)烈的震撼和啟發(fā)，為我們今后如何引領(lǐng)課程改革指明了方向。真是“聽君一席話，勝讀十年書”，我們受益匪淺！ 　　10月11日下午，我們領(lǐng)略了云景路小學(xué)的首任校長鄧穎濤《遇上“雙減” 孩子的教育怎么辦》的精彩講座。 　　鄧穎濤校長從兩個問題入手，給我們解讀“雙減”政策下的教育趨勢，他提出孩子的教育需要學(xué)校、家庭、社會形成合力，達(dá)到減“負(fù)”不減“質(zhì)”的目的。接著鄧穎濤校長又從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、運(yùn)動等六種習(xí)慣入手，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，就要要從分析孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格、培養(yǎng)孩子的自律行為，以及激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情入手，把學(xué)科教學(xué)回歸到學(xué)校教育的主陣地，從而達(dá)到“雙減”的目的。 　　鄧穎濤校長還把云景路小學(xué)《與善同行，用心鑄造幸?！沸睦斫】到逃ぷ鹘?jīng)驗(yàn)毫無保留地跟我們分享。他從五點(diǎn)具體做法談了學(xué)校創(chuàng)建心理特色品牌學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)告訴我們：老師在學(xué)生心理健康教育和心理輔導(dǎo)中發(fā)揮了積極的作用，也持續(xù)影響著更多的老師用積極心理學(xué)去引領(lǐng)學(xué)生的成長。 　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲！兩場講座對我們來說無疑是一場盛大的研修盛宴。專家們的精彩講座浸潤著懷揣夢想的校長們，接地氣、震撼啟發(fā)的講座讓我們有了更深的感悟，領(lǐng)略到了專家們的滿腹經(jīng)綸，對專家我們有了深深的敬畏。 　　一百位校長當(dāng)起學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)的鏡頭令人欽佩，珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聆聽，記錄下講座的每個點(diǎn)滴，課堂上專注的眼神、奮筆疾書的書寫、拍下一幀幀的筆記，記錄著我們共同的進(jìn)步。課堂上，你問我答，你說我評，相互交流，不枉此行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，活到老，學(xué)到老，這是我們每個校長的心聲，也是我們前進(jìn)的動力！ 　　校長們虛心學(xué)習(xí)、奮筆疾書，記錄下精彩內(nèi)容，學(xué)員認(rèn)真記筆記的樣子最美。 　　課中休息，學(xué)員們見縫插針與專家交流探討，三三兩兩互動交流，氣氛和諧。 武鳴區(qū)城廂鎮(zhèn)第五小學(xué)孫衛(wèi)民老師學(xué)習(xí)感言分享： 展秀婷副所長給我們作了一個內(nèi)容豐富、生動精彩的講座，她理論聯(lián)系實(shí)際，列舉大量實(shí)例，深入淺出，讓我們享受了一場文化大餐！她主要從三個方面來給我們闡述：一是教師角色的再認(rèn)識；二是課堂角色的再塑造；三是教學(xué)方式的再調(diào)整。作為校長，如何引領(lǐng)課程教學(xué)？展副所長為我們指點(diǎn)迷津、指明方向，正如她所說：“轉(zhuǎn)變觀念是最重要的一條！”為此，我們需要進(jìn)行理念上的革命，行動上的進(jìn)取，最終引領(lǐng)課堂教師教學(xué)方式的改變！ 武鳴區(qū)雙橋鎮(zhèn)伊嶺小學(xué)阮海珍老師學(xué)習(xí)感言分享： 今天下午，我聆聽了南寧市云景路小學(xué)鄧穎濤校長《與善同行，用心鑄造幸?！沸睦斫】到逃ぷ鹘?jīng)驗(yàn)分享，聽了鄧校長的分享，我受益匪淺。樹人先樹行，育人先育心，讓善在學(xué)校無處不在，讓幸福人生從云景出發(fā)，致力打造一所溫馨的師生心靈家園。鄧校長從五點(diǎn)具體做法談了學(xué)校創(chuàng)建心理特色品牌學(xué)校的工作。通過學(xué)習(xí)，我懂得學(xué)校創(chuàng)建特色教育工作是一個長期系統(tǒng)的工作，要多方協(xié)力共同推進(jìn)。 　　這場研修盛宴，學(xué)員感言：收獲滿滿！幸福滿滿！智慧滿滿！ 青山古塔秀巍峨，逸臣研修滿收獲。今天在“綠城南寧”開啟了研修之旅，我們不僅收獲知識，更明確肩上的責(zé)任。作為新時代的校長，我們要引領(lǐng)學(xué)校課程改革，努力成為教師成長的促進(jìn)者，教學(xué)研究的指導(dǎo)者，學(xué)校教育品質(zhì)提升的推動者！ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索…… 責(zé)任編輯：南寧市武鳴區(qū)全體成員審核：梁軍秀