<p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。</p><p class="ql-block"> 未來已來，教師的職能不僅僅是傳道授業(yè)解惑，新的教育形勢迫切要求教師要具備多方位、多層次的教育能力，在實際教學中教師要不斷更新教育教學理念，不斷改革教學方法，不斷增強學科知識。為了幫助青年教師成長，學科間教師交流學習，落實蘭州市三級視導工作要求，深入推進“新教育”“情境教育”教育實驗項目和我?！叭S四度”課堂模式，我校開展為期兩周的合水路小學“練師功，提師能，促教改”青年教師課堂教學能力大比武教研活動。</p> 精心組織 <p class="ql-block"> 教導處對本次教研活動精心組織，對教研活動的內容、形式、活動流程都給出了明確的指導。<span style="font-size:18px;">全體教師認真學習新課改理論，情境教育新理念，實踐新課程標準，深入探索“三維四度”教學模式，努力鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，教學有創(chuàng)新。授課教師教學設計與課堂實踐體現(xiàn)“情境教育”、“新教育”理念，“三維四度”教學模式。認真準備，展現(xiàn)教師獨特的教學風格。語</span>文學科：1--2年級識字教學；3--4年級閱讀教學；5--6年級習作教學。其它學科：準備一節(jié)本學科本年段，內容不限，突出教學理念，展現(xiàn)教師教育教學能力的優(yōu)質課。此次活動按“磨--聽--說--評”流程開展。</p> 認真準備 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 依據(jù)此次教研活動“磨--聽--說--評”流程，每一</span>教研組長認真組織本組教師教學研討，幫助授課教師研讀教材，把握重難點，選定開課內容，由年級負責人和本組全體教師提前一周磨課。力爭給大家展示有思想，有方法，有深度，有特色的交流課。</p> 展示交流 <p class="ql-block"> 10月11日，久違大太陽漏出來燦爛的陽光，教研活動開講了，有6位老師展示交流不同學科課。</p> <p class="ql-block">王錦成老師講授數(shù)學課《平行四邊形的面積》</p> <p class="ql-block">昔婷婷老師帶來的語文習作課《二十年后的家鄉(xiāng)》</p> <p class="ql-block">葛坤老師帶來的美術課《頂天立地》</p> <p class="ql-block">許倩倩老師展示了美術課《恐龍世界》</p> <p class="ql-block">李婷老師給五年級同學上的音樂課《土風舞》</p> <p class="ql-block">寇舒婷老師帶來了音樂課《打掌掌》</p> 虛心學習 <p class="ql-block"> 全體教師高度重視此次教研活動，積極聽課，對口學科聽課，跨學科聽課。聽課時認真書寫聽課記錄，并及時對教學環(huán)節(jié)給予評價，對課堂給予客觀公正的評價和中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 課堂小舞臺，人人展風采，學生動起來，課堂活起來，效果好起來，教授之法，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。</p>