<p class="ql-block"> 為全面貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，落實好省委教育工委、省教育廳、石油普教中心關(guān)于“雙減”、五項管理和課后延時服務(wù)等一系列重要工作部署，推動“雙減”政策在學(xué)校落實落地，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。10月12日，石油普教中心副主任左宏勝帶領(lǐng)督導(dǎo)組一行四人蒞臨禮泉分校，就政策的落實情況進行專項督導(dǎo)檢查。禮泉分校領(lǐng)導(dǎo)班子全程陪同。</p> 首先，禮泉分校行政負(fù)責(zé)人陳擁軍進行了題為《立足三個課題 錨定提質(zhì)增優(yōu) 落實“雙減”及“五項管理” 促進學(xué)生全面發(fā)展》的專項匯報，陳擁軍詳細(xì)介紹了學(xué)校“完成當(dāng)天作業(yè)是前提、布置差異化精品作業(yè)是基礎(chǔ)、進行高效課堂是核心、促進學(xué)生全面發(fā)展是目的”的課后延時服務(wù)整體主導(dǎo)思想和“年級組是運行平臺和調(diào)度室，教研組是項目組和服務(wù)組，社團興趣班是潤滑劑和助推劑”五育并舉的“1+X”課后延時服務(wù)方案。同時介紹了學(xué)校在完善作業(yè)管理辦法，加強年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理控制作業(yè)完成時間，開設(shè)精品社團和普惠學(xué)科興趣班等具體做法。督導(dǎo)組在聽取匯報后，對學(xué)校落實“雙減”、五項管理和課后延時服務(wù)等一系列工作給予了充分的肯定。 會后，督導(dǎo)組分別走訪了學(xué)校小學(xué)部和初中部，走進教室、深入班級、聽課督查，實地察看了學(xué)校“雙減”、五項管理和課后延時服務(wù)等一系列工作政策宣傳和落實情況。督查期間，督查組對教學(xué)管理、作業(yè)布置、課后服務(wù)等方面的資料進行了詳細(xì)查閱，現(xiàn)場提出了改進的意見與建議。 <p class="ql-block"> 督導(dǎo)組一行對檢查情況向?qū)W校進行了反饋。中心教育管理部主任沈素青詳細(xì)查閱了學(xué)校的“雙減”工作相關(guān)資料，表示雖然時間短、但方向性非常明確，并已初步形成了模式，分成作業(yè)設(shè)計提質(zhì)增效，分層針對性輔導(dǎo)靶向明確，希望學(xué)校進一步提升資料的規(guī)范性，抓緊落實優(yōu)秀作業(yè)案例展覽，切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。</p> 中心教學(xué)指導(dǎo)室主任柴倉庫詳細(xì)查閱了學(xué)校的課后延時服務(wù)相關(guān)資料，表示學(xué)校在開展課后延時服務(wù)的一個月時間里取得了顯著的成效，教師、學(xué)生的全覆蓋讓課后延時服務(wù)真正成為了學(xué)生滿意、家長放心的暖心工程，希望學(xué)校繼續(xù)打磨“1+X”的課后延時服務(wù)方案，進一步加強對家長的宣傳，讓教育回歸學(xué)校育人主陣地。 中心教學(xué)指導(dǎo)室王少濤詳細(xì)查閱了學(xué)校的五項管理與三個課堂相關(guān)資料，表示學(xué)校在這兩個工作上機制健全、方案明確、資料齊全、宣傳到位，尤其是學(xué)校根據(jù)校情探索出的以家庭勞動為主的第三課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能和勞動意識，希望學(xué)校適當(dāng)開展點狀活動，更加豐富學(xué)生的第三課堂。 <p class="ql-block"> 最后，中心副主任左宏勝對學(xué)校工作的落實給予充分肯定和高度評價，認(rèn)為學(xué)校的課后延時服務(wù)指導(dǎo)思想站位高，學(xué)校始終堅持課堂教學(xué)改革，各項工作相關(guān)材料豐富詳實，工作推行扎實有效，工作亮點紛呈。希望學(xué)校下一步加強工作宣傳，努力抓出成效，持續(xù)發(fā)揮好學(xué)校教育主陣地作用，落實好“雙減”工作，學(xué)生在課業(yè)負(fù)擔(dān)“減”下來的同時，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量“增”上去，學(xué)生的興趣愛好、身體素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、勞動技能等綜合素質(zhì)“增”上去，促進學(xué)生全面發(fā)展，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 禮泉分校將以本次督導(dǎo)檢查為契機，進一步推動學(xué)?！半p減”、五項管理和課后延時服務(wù)等一系列工作落地見效，立足三個課堂，錨定提質(zhì)增優(yōu)，遵循學(xué)生成長規(guī)律，探索“雙減”政策下的教學(xué)新模式，承擔(dān)起學(xué)校新時代立德樹人、鑄魂育人的光榮使命。</p>