<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高課堂質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，夯實教師駕馭課堂的基本功，理科教研組在2021年10月12日下午第二節(jié)課組織張永亮老師的生物公開課。認(rèn)真踐行我校“人人一節(jié)公開課”的宗旨。張老師在課堂上展示了他的教學(xué)風(fēng)采，他的課題是《動物細(xì)胞》。從整個課堂來看，張老師課前必然做了充分的準(zhǔn)備，在課上，教學(xué)方法獨特新穎，對課堂的把控很到位，課程結(jié)構(gòu)比較完整，并且能充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，向其他教師展示了一個非常優(yōu)質(zhì)的課堂。公開課是一個相互學(xué)習(xí)借鑒的過程，給各位老師提供交流和探討的平臺，也是一個很好反思和提高的途徑，因此，每次公開課后，所有的老師都會互相評課。通過討論，一致認(rèn)為，張老師有以下特點:</p><p class="ql-block"> 1.態(tài)度認(rèn)真，備課充分。老師們都能正確對待公開課，將公開課作為鍛煉自己的機會，做足功課，順利完成任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 2.巧用多媒體，突出重點。運用課件輔助教學(xué)，直觀明了，給學(xué)生更加清晰的體會，便于學(xué)習(xí)理解。</p><p class="ql-block">? 通過開展公開課活動，我們收獲了更多知識和技能，方法和策略，總之，教研一直在路上，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和成長，我們一定會成為更加優(yōu)秀的教育工作者。</p><p class="ql-block"><br></p>