<p class="ql-block"> ----觀電影《長津湖》后感</p><p class="ql-block"> “天地英雄氣，千秋尚凜然?！彪娪啊堕L津湖》，帶領(lǐng)全國觀眾回顧了71年前抗美援朝那段血與火的歷史，也讓人們銘記英雄、禮贊英雄，在先烈用生命書寫的戰(zhàn)爭傳奇中感受家國情懷、汲取奮進力量。</p> <p class="ql-block"> 國慶假期的最后一天下午，秋高氣爽，暖陽和煦。我?guī)е倌陚冇^看了電影《長津湖》，在長達三個小時的觀影中有笑點，有淚點，但更多的是對英雄的敬意。每一位上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士都是英雄！他們都值得被銘記！</p> <p class="ql-block">碧血丹心，錚錚傲骨守家國</p><p class="ql-block"> 《長津湖》講述了中國人民志愿軍中英雄連隊七連及其兄弟部隊參加長津湖戰(zhàn)役的過程。長津湖戰(zhàn)役，是抗美援朝戰(zhàn)爭中一場扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的關(guān)鍵戰(zhàn)役。經(jīng)此一役，我軍收復(fù)了“三八線”以北的東部廣大地區(qū),挫敗了美軍繼續(xù)北進的計劃,為此后的勝利奠定了堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 長津湖戰(zhàn)役，也是抗美援朝戰(zhàn)爭中最慘烈的戰(zhàn)役。勝利的背后，是不懈的奮戰(zhàn)，是無數(shù)的犧牲，是強烈的悲愴，也是熾熱的責(zé)任與信仰。</p><p class="ql-block"> “沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！彪娪啊堕L津湖》塑造了一個個有血有肉的志愿軍戰(zhàn)士形象，這樣真實、細(xì)膩的描繪，更加凸顯出他們以凡人之身履行保家衛(wèi)國之偉大使命的勇敢與堅毅，讓觀眾的內(nèi)心被戰(zhàn)士們的可愛、可敬深深觸動。</p><p class="ql-block"> 伍萬里的經(jīng)歷，便是一個平民英雄百煉成鋼的生動記錄。新兵伍萬里出身于富庶美麗的江南漁村。原本只是個調(diào)皮少年的他，在槍林彈雨的戰(zhàn)場上、在老戰(zhàn)士的指導(dǎo)與鞭策下，迅速成長為一名合格的志愿軍戰(zhàn)士，也切身地領(lǐng)悟到了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”蘊含的深層內(nèi)涵與動人情感！</p> <p class="ql-block"> “我們把該打的仗都打了，我們的后代就不用再打了?！庇捌枞宋镏?，道出了那一代愛國者最純粹、最赤誠的心聲。英雄并非生來不凡，是不屈的信念賦予了他們超凡的力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 置身于零下40度嚴(yán)寒，對陣裝備精良的美軍勁旅，志愿軍戰(zhàn)士們衣著單薄、糧彈缺乏，全靠鋼鐵般的意志扛了下來，創(chuàng)造了以弱勝強的奇跡,這般不顧犧牲的拼死堅持與浴血奮戰(zhàn)在影片中得到了淋漓盡致的展示。</p><p class="ql-block"> 印象深刻的是美軍撤退時的一個場景：皚皚白雪中，一排排志愿軍戰(zhàn)士保持戰(zhàn)斗隊</p><p class="ql-block">形和戰(zhàn)斗姿態(tài)，在陣地上凍成了冰雕。當(dāng)這個歷史上真實存在的時刻在銀幕上重現(xiàn)，我們便在震撼與感動中體悟到了英雄精神的蕩氣回腸。</p><p class="ql-block"> 對英雄的禮贊永不褪色，對家國的情懷永不過時！</p> <p class="ql-block"> 影片中令人潸然淚下的場景太多：每當(dāng)伍千里拿出隨身攜帶的那個小本子記錄犧牲的戰(zhàn)友時；當(dāng)梅生一次次拿著女兒的照片時；當(dāng)他們在嚴(yán)寒中堅守陣地啃凍土豆時；當(dāng)雷公最后犧牲前唱著家鄉(xiāng)的沂蒙小調(diào)時；當(dāng)楊根思抱著炸藥包和敵人同歸于盡時；當(dāng)一個個戰(zhàn)士在槍林彈雨中舍身忘死往前沖的時候……</p><p class="ql-block"> 志愿軍的流血犧牲、無私奉獻，換來了今日山河無恙、家國安寧。讓我們記住《長津湖》，記住英雄，緬懷以命相搏，護山河手足無羌的忠勇之魂！</p> <p class="ql-block">我們生在紅旗下</p><p class="ql-block">長在春風(fēng)里</p><p class="ql-block">目光所至皆是華廈</p><p class="ql-block">五星閃耀皆為信仰</p> <p class="ql-block"> 郭同學(xué)這次觀影當(dāng)天就完成了觀后感，不但效率最高，內(nèi)容比以前更豐富，書寫比之前更工整，而且有的放矢，有自己獨特的感受，進步看得見，值得表揚?？姑涝膭倮x不開將士們的同舟共濟，離不開他們不畏生死的前撲后繼，離不開他們守護國家的碧血丹心！但在第2自然段的人物關(guān)系中，伍萬里是伍千里的弟弟，不是兒子。另外，內(nèi)容要為標(biāo)題服務(wù)，文中寫感想也應(yīng)抓住“同舟共濟”的片段展開來突出這一精神實質(zhì)！</p> <p class="ql-block"> 張同學(xué)第二個交稿，可是花了一上午的時間，雖然標(biāo)題、開頭、過渡和結(jié)尾都緊扣“家國”突出主題，但有些句子的表達太過幼稚，內(nèi)容要為主題服務(wù)，還要多閱讀多練筆！</p> <p class="ql-block"> 何同學(xué)的習(xí)作自成一格，驚嘆于他謀篇布局的能力，邏輯清晰。用四個字的問句當(dāng)標(biāo)題來深化對影片中“英雄”認(rèn)識，且文中多用反問、排比和四字詞語使文章文采不凡！</p> <p class="ql-block"> 陶同學(xué)的立意又迥然不同，讓人耳目一新！抓住影片中最令人動容的一句話作為標(biāo)題，然后分別從為了家人，為了國家兩方面展開具體談感想，條理清晰，如果能再加一部分內(nèi)容（如“為了未來”“為了信念”“為了信仰”）那文章結(jié)構(gòu)會更嚴(yán)謹(jǐn)！</p> <p class="ql-block">同一部電影《長津湖》</p><p class="ql-block">你們四人中</p><p class="ql-block">有的看到了同舟共濟的精神</p><p class="ql-block">有的看到了舍生赴死的家國情懷</p><p class="ql-block">有的重新定義了英雄的含義</p><p class="ql-block">有的深刻認(rèn)識到了長津湖戰(zhàn)役的重要性</p><p class="ql-block">我想說</p><p class="ql-block">你們都是棒棒的少年</p><p class="ql-block">少年強則國強</p><p class="ql-block">愿你們乘風(fēng)破浪</p><p class="ql-block">奮勇當(dāng)先去追隨</p><p class="ql-block">你們的星辰大海</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>