賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命——白音昌中學(xué)教科研活動(dòng)階段性總結(jié)

孫蕊

盛世韶華，強(qiáng)國(guó)有師。廣大教師在黨的關(guān)懷引領(lǐng)下勇挑重任，為社會(huì)主義建設(shè)培育一代代新人。為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，增進(jìn)學(xué)科間交流融通，鞏固教師培養(yǎng)階段性成果，根據(jù)旗教體局教科研工作的總體部署結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將白音昌中學(xué)教科研活動(dòng)階段性工作總結(jié)如下： 　　一、回顧上學(xué)期教學(xué)工作，進(jìn)行質(zhì)量分析和學(xué)科教學(xué)反思，提出“以研促教，抓研提質(zhì)”的工作思路。 　　為進(jìn)一步總結(jié)我校上一學(xué)期教學(xué)工作取得的成績(jī)，分析存在的問題和差距，明確下一階段的工作目標(biāo)，2021年9月2日我校全體教師參加了由教導(dǎo)處組織開展的教學(xué)質(zhì)量分析及工作部署會(huì)，會(huì)上對(duì)上學(xué)期末考試成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致而全面的分析，為下一步教育教學(xué)目標(biāo)指明了方向。會(huì)后各任課老師對(duì)自己上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了自我審視與反思，反思中言辭質(zhì)樸，內(nèi)容深刻。 任課教師教學(xué)反思 　　二、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng) 　　“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！睘榱撕粚?shí)青年教師基本功，提高青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，2021年9月13日—10月10日在教科研主任曾凡瑞主持下開展了青年教師（35周歲以下）匯報(bào)課暨聽評(píng)課活動(dòng)?；顒?dòng)期間匯報(bào)課共計(jì)15節(jié)，聽課240多人次，評(píng)課150多人次，是歷年來(lái)人次最多的一次聽評(píng)課活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)共計(jì)15份，對(duì)比以往教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性更高。其中李升媛、單秀娟兩位教師書寫工整度提高；魯佳棋、張靜、孫蕊、王麗靖幾位教師在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定中，重難點(diǎn)安排得當(dāng)、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)過程比較完整詳盡；各科教師從回顧舊知識(shí)到導(dǎo)入新課、目標(biāo)呈現(xiàn)、新知識(shí)學(xué)習(xí)探究、總結(jié)概括、鞏固提升、總結(jié)反饋一應(yīng)俱全。 　　在課堂環(huán)節(jié)中各具特色的課前導(dǎo)入獨(dú)具匠心。青年教師們教態(tài)沉穩(wěn)、指令清晰、板書精煉、信心十足?；仡櫪钌吕蠋煱四昙?jí)數(shù)學(xué)全等三角形一課，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、反復(fù)操練，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)；單秀娟老師七年生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一課，精美課件的運(yùn)用展現(xiàn)出成效明顯的課堂教學(xué)；張劍楠老師的數(shù)學(xué)課采用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)也取得了不錯(cuò)的收效；周慶艷老師的道法課與學(xué)生在課堂上的融合度較高，營(yíng)造了輕松愉快的教學(xué)氛圍；魯佳棋老師八年級(jí)物理課精心準(zhǔn)備的教具，使學(xué)生從視覺、聽覺、觸覺全方位去感受物理課堂的魅力；劉佳玲老師愈發(fā)沉穩(wěn)的教態(tài)，清晰的展現(xiàn)出教師個(gè)人教學(xué)思路；王麗靖老師的語(yǔ)文課通過課堂學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分體現(xiàn)課堂教育與德育相結(jié)合；張靜老師的語(yǔ)文課簡(jiǎn)潔明快，以開門見山的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生感悟升華引起共鳴；翟麗莉老師的英語(yǔ)課堂氛圍濃重，學(xué)生積極參與；王爽老師的英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)精良，課堂效率高；李美玲老師的英語(yǔ)課采取形象教學(xué)，配以彩粉筆標(biāo)記，印象深刻；孫遠(yuǎn)達(dá)老師初登講臺(tái)，教態(tài)自信大方、課堂教學(xué)繪聲繪色；許立新老師的歷史課經(jīng)驗(yàn)老道，體現(xiàn)了專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)；孫蕊老師的美術(shù)欣賞課，旨在提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，在藝術(shù)視角開闊了師生的視野，讓大家記憶猶新；楊懷亮老師的體育課專業(yè)性強(qiáng)、教學(xué)過程流暢、示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，體現(xiàn)教師刻苦鉆研的精神。 　　近幾年來(lái)，我校的評(píng)課議課參與度較高，評(píng)議水平不斷向縱深發(fā)展，教師們擅于關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，深入挖掘問題，從不同的角度發(fā)表客觀實(shí)際的看法。在老教師們的帶動(dòng)下年輕教師的評(píng)課水平逐漸提高，既能謙虛客觀的提出自己的見解，又能虛心坦然的接受別人的評(píng)價(jià)。同事間相處融洽，交流順暢，教研氛圍濃厚。 聽課教師參與評(píng)課議課 　　青年教師對(duì)自己課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴漏洞和失誤捕捉的非常準(zhǔn)確，其中孫蕊、許立新、孫遠(yuǎn)達(dá)、魯佳棋、王麗靖、單秀娟、李升媛、張靜幾位老師的反思內(nèi)容詳細(xì)具體，達(dá)700字以上；孫遠(yuǎn)達(dá)、楊懷亮、許立新、王爽、李升媛、魯佳棋、周慶艷，幾位老師反思內(nèi)容直面問題、條理清楚、且深入思考較多。但是瑕不掩玉，青年教師們追求完美的態(tài)度和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感值得表?yè)P(yáng)。 青年教師教學(xué)反思匯報(bào) 　　針對(duì)本次活動(dòng)校長(zhǎng)王新民、副校長(zhǎng)周國(guó)民就本階段教研活動(dòng)效果給予了較高的評(píng)價(jià)，并對(duì)以后教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)意見；曾凡瑞主任針對(duì)青年教師提出了具體建議： 1.教學(xué)設(shè)計(jì)方面： 教學(xué)設(shè)計(jì)合理化、規(guī)范化，特別要突出導(dǎo)入設(shè)計(jì)，完善細(xì)節(jié)；要有合理的時(shí)間預(yù)設(shè)，除了講授的教學(xué)內(nèi)容以外還要多突出學(xué)生活動(dòng)；開展小組合作學(xué)習(xí)，注重不同方式的評(píng)價(jià)；作業(yè)內(nèi)容分層設(shè)計(jì)且具體要求，作業(yè)1可以為全員作業(yè)，作業(yè)2可以為提高作業(yè)；對(duì)學(xué)而不足的學(xué)生進(jìn)行扶優(yōu)和拔尖培養(yǎng)。 2.課堂教學(xué)方面： 注重環(huán)節(jié)安排，節(jié)省時(shí)間避免前松后緊情況；提高效率、精講多練，有意識(shí)地簡(jiǎn)練自己的語(yǔ)言，教學(xué)要有激情且富有親和力，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有起伏，不平鋪直敘、不輕描淡寫，避免隨意性；注重啟發(fā)性和問題引導(dǎo)，同時(shí)適度的進(jìn)行放手，培養(yǎng)“兵教兵”、“兵帶兵”學(xué)習(xí)方式；板書要工整簡(jiǎn)潔，教態(tài)要自信大方。 3.多學(xué)習(xí)多反思： 學(xué)習(xí)是提高的唯一途徑。善于觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的專家；多看書、多聽課學(xué)習(xí)、多與同事交流、多動(dòng)筆、經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)反思，不斷提高自己的教育科研水平，假以時(shí)日必有改變。能者為師，凡是他人有超過我們的地方皆是我的老師，無(wú)論成人還是孩童，只要秉持謙虛好學(xué)的態(tài)度肯定有所收獲。 　　三、針對(duì)中小學(xué)后備干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)開展受培訓(xùn)教師匯報(bào)講座活動(dòng) 　　為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)地提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，必須擁有一批高質(zhì)量的教師。樹立青年典型教師，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造良好的氣氛，帶動(dòng)全校教師積極進(jìn)取。形成一支師德修養(yǎng)高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師隊(duì)伍，從而帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。決定由王世武、魯佳棋、單秀娟、王麗靖、劉佳玲、李美玲、張劍楠幾位教師分別參加京蒙對(duì)口支援--后備干部、骨干教師、班主任培訓(xùn)；張靜老師赴北師大參加青年教師骨干培訓(xùn)。幾位教師在培訓(xùn)中認(rèn)真聆聽專家的報(bào)告，回校后將學(xué)習(xí)感悟以講座的形式傳遞給其他教師。通過幾次講座大家收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多問題也得到了解決和啟發(fā)。 　　匯報(bào)講座后校長(zhǎng)王新民、副校長(zhǎng)周國(guó)民對(duì)本次青年教師匯報(bào)課、受培訓(xùn)教師匯報(bào)講座系列教研活動(dòng)給予了高度的認(rèn)可，校長(zhǎng)王新民提出幾點(diǎn)評(píng)價(jià)建議： （一）優(yōu)點(diǎn)： 1.大部分青年教師都能夠緊扣課題，做到關(guān)注課堂、處理好教師引導(dǎo)下以學(xué)生為主體的課堂關(guān)系。 2.每節(jié)課都能做到組織有序、準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)巧妙、開門見山、重難點(diǎn)清晰、因課而異、因科而異。 3.面向全體學(xué)生，因材施教。課堂活動(dòng)面大、課容量大、相關(guān)信息廣、多，不同學(xué)科間整合恰當(dāng)、合理、內(nèi)容有一定的深度和廣度。 4.受培訓(xùn)教師能以理論結(jié)合自己工作實(shí)際，做到“跳出巫山看巫山”，以更高遠(yuǎn)的視角和思路總結(jié)出適合自己且行之有效的教學(xué)方法。 （二）建議： 1.多參與評(píng)課議課、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)反思，并把每一次課后反思當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì)。 2.研究教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其在課堂教學(xué)中要突出重點(diǎn)、精講精練。 3.以崇高的師德和敢于奉獻(xiàn)的精神樹立為師典范。多和學(xué)生交流、及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更要關(guān)心學(xué)生的生活。 4.努力提高自身科研水平、挖掘自身潛力、樹立自己的專業(yè)特色、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。 　　無(wú)論從嚴(yán)密規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)、有條不紊的課堂教學(xué)、開誠(chéng)布公的評(píng)課議課到課后深刻的自我反思、還是精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)匯報(bào)講座無(wú)一不體現(xiàn)著我校任課教師精益求精的治學(xué)態(tài)度和積極進(jìn)取的好學(xué)之心。全體教師的積極參與，為本學(xué)期教科研工作拉開了精彩的序幕。 四、下一步我校教科研活動(dòng)將重點(diǎn)開展： （一）校內(nèi)骨干教師示范課 （二）骨干教師業(yè)務(wù)講座 （三）青年教師基本功達(dá)標(biāo) （四）研究課標(biāo)對(duì)接教材 進(jìn)一步加大力度、拓寬廣度、增加深度開展新的教學(xué)研究。 “三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)昌盛，一生秉燭鑄民魂”我校全體教師定會(huì)緊跟黨的步伐，以理想信念、道德情操、扎實(shí)知識(shí)、仁愛之心努力完成黨和國(guó)家賦予教師的光榮使命。 圖文：孫蕊、曾凡瑞初審：周國(guó)民終審：王新民