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人大調(diào)研教師減負(fù) 全力助推教育振興——記淥口區(qū)人大赴淥口鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)研教師減負(fù)情況

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10月12日下午,區(qū)人大常委會黨組成員、副主任李光泉、教科文衛(wèi)委主任委員吳安棉、教科文衛(wèi)工委副主任彭悅、區(qū)教育紀(jì)檢組長何榮、社辦職成股股長唐學(xué)文、督導(dǎo)室鄒國靖老師一行到淥口鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)研全區(qū)教師減負(fù)情況。淥口鎮(zhèn)中心學(xué)校張賽輝校長等10余名校長、教師代表參加了本次調(diào)研。 本次調(diào)研會議由區(qū)人大教科文衛(wèi)委主任委員吳安棉主持,本次調(diào)研的主要內(nèi)容是中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》、《湖南省中小學(xué)教師減負(fù)清單》當(dāng)中所涉及到教師所承擔(dān)的非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。 淥口鎮(zhèn)中心學(xué)校張賽輝校長首先指出了教師減負(fù)是“雙減工作”的重要內(nèi)容,首先要減輕教師精神上的負(fù)擔(dān),只有教師樂于工作,才有利于教學(xué)工作的開展,教育質(zhì)量的提升。張校長接著指出各級各類檢查、各種“小手拉大手”活動、安裝非教學(xué)類APP是教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)的主要體現(xiàn)。<div> 張校長認(rèn)為"雙減"之后,教師的負(fù)擔(dān)新變化體現(xiàn)在市里配置的“一教一輔”很難完成,教師業(yè)務(wù)提升精神負(fù)擔(dān)增長,去教學(xué)獎的教育評價(jià)機(jī)制缺失是目前教育管理者與教師的新困惑。</div><div> 接著張校長針對問題提出了幾點(diǎn)建議:1.通過主流媒體宣傳正確教育觀、人才觀,多宣傳學(xué)校教育做得好的方面,讓家長與學(xué)校形成協(xié)同育人統(tǒng)一戰(zhàn)線。2.教育局要對各級各類部門相關(guān)文件進(jìn)行把關(guān)、控制,該說“不”的時(shí)候要說“不”。3.教育行政部門要對如何提升教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行專題研究。4.教育行政部門要根據(jù)"雙減“、“五項(xiàng)管理”等文件,盡快出臺好”教育評價(jià)”,這是教育的指揮棒。</div> 接著各代表們就自己所了解的情況作了相關(guān)的發(fā)言。郭志林校長、蔣欣諾老師提出教育發(fā)展需要關(guān)注師生心理健康狀態(tài)。包桂香校長、張升旗校長、余金桃校長都提到班主任壓力、扶貧任務(wù)重和檢查過多的問題普遍存在。孫正球副校長提到防疫防控工作量大、學(xué)生接種疫苗等事務(wù)繁雜且壓力大。張艷軍校長、齊湘青老師指出職稱評聘是教師一個(gè)重要精神負(fù)擔(dān)。 社辦職成股股長唐學(xué)文首先感謝區(qū)委政府、區(qū)人大對教育的關(guān)心,這同時(shí)是淥口教育振興的大好機(jī)遇。為校長們、老師們認(rèn)真思考教育的未來發(fā)展點(diǎn)贊。同時(shí)還指出,教育局將根據(jù)“雙減”減負(fù)制定并盡快出臺評價(jià)機(jī)制。 教育局紀(jì)檢組長何榮表示,希望老師們一方面做好“雙減”工作,一方面做好“教育振興”工作,兩手齊抓,協(xié)同發(fā)展。 區(qū)人大常委會黨組成員、副主任李光泉聽取了校長和老師們的意見之后,感謝大家的支持與配合,讓區(qū)人大能夠了解目前教師負(fù)擔(dān)的真實(shí)情況。李主任還強(qiáng)調(diào)了本次調(diào)研的目的是為營造教育教學(xué)良好環(huán)境,切實(shí)減少教師除教育教學(xué)以外的工作負(fù)擔(dān),讓教師全身心投入教書育人工作,落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)淥口教育高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育振興目標(biāo)。希望校長、老師們能夠貢獻(xiàn)更多的智慧來解決相關(guān)的問題。 區(qū)人大在進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研的同時(shí)還下發(fā)了有關(guān)教師負(fù)擔(dān)問卷調(diào)查表30份,從一線收集真實(shí)情況與數(shù)據(jù)。 本次調(diào)研是區(qū)委政府對建設(shè)“青春淥口,創(chuàng)業(yè)新城”的實(shí)地調(diào)研,是對教育振興的實(shí)地調(diào)研,更是為下一步落實(shí)教育振興,出臺相關(guān)政策提供參考。

教師

教育

校長

調(diào)研

減負(fù)

雙減

教學(xué)

負(fù)擔(dān)

口鎮(zhèn)

人大