<p class="ql-block"> 人煙寒橘柚，最美是清秋。世間一切，皆是相遇，10月12日，來自湖北省各地的200名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研員齊聚美麗的江城，參加為期10天的“國培計劃（2021）”湖北省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研人員教學指導能力提升培訓。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">一、紀律嚴明，行動高效</b></p><p class="ql-block"> 8點30分，研修二班班主任黃維主持開班典禮，黃老師就學習分組、課程設置、學習紀律等方面對整個研修活動作了周密細致的安排，為此次研修班的順利舉辦提供了堅實的保障。</p> <p class="ql-block"> 接下來研修班班長——袁淵老師代表全體培訓教師做表態(tài)發(fā)言。袁老師表達了每一名學員的心聲，定不負眾望，以堅定的決心和信心，圓滿完成各項學習任務，不虛此次江城研修之行。</p> <p class="ql-block"> 最后，開班儀式在全體教師的莊嚴宣誓中順利結(jié)束！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二、汲取知識，勇攀高峰</b></p><p class="ql-block"> 上午9點，在主持人激情洋溢的介紹中，我們迎來了第一位授課專家——湖北省教科院楊國金教授，他的授課內(nèi)容是《新時代 ? 新教研 ? 新使命》。楊教授從教研制度的歷史沿革、教研工作的發(fā)展轉(zhuǎn)型、教研人員的職業(yè)使命這三個方面闡述了中國基礎教育教研制度的發(fā)展歷程及政策走向，提出了課程修改的變化由以往的“以考定學”向“以學定考”轉(zhuǎn)型。楊教授指出，教研工作是研究、指導、管理、服務，也是紐帶、橋梁，我們教研人員要加強學習，不斷反思，踐行教育初心，與時俱進！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">楊教授與學員互動</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這個信息極其發(fā)達的時代，我們教師要有刻苦鉆研的精神。下午的第二堂課由省特級教師陸優(yōu)君為我們分享了主題為《信息化時代我們怎樣做教師？——技術賦能教育改革的反思》的報告。陸教授以網(wǎng)絡流行術語導入，用輕松的話語，直觀的小視頻向我們分析了信息技術對教育的影響。告誡我們要把簡單的招數(shù)練到極致就是絕招。我們不要排斥新東西更不要畏懼，要時刻給自己充電，時代在發(fā)展，我們也要進步，不忘初心的同時，也要用最靚麗的姿態(tài)迎接未來！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">學員筆記</b></p> <p class="ql-block"> 戮力同心齊研修 ，蓄勢待發(fā)新征程！忙碌充實的時光總是飛快的，一天的培訓結(jié)束了，教師們反饋極好，紛紛表示收獲頗豐，不虛此行。</p>