<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會“一核”“四層”“四翼”的高考評價體系，全力推進高中課堂教學(xué)改革，洛陽一高歷史教研組積極響應(yīng)市教育局推進的“百題講”活動。10月12日下午4:10在第一階梯教室，舉行了歷史組內(nèi)的“百題講”賽課活動。</p> <p class="ql-block">第一位授課教師李國威老師，對題目作了細(xì)致分析，深度分析錯因，針對出現(xiàn)的問題，細(xì)致地指出復(fù)習(xí)方向，教態(tài)親切自然有感染力。</p> <p class="ql-block">第二位講授教師郭靜宜老師，針對做題出現(xiàn)的問題，設(shè)計了完善的學(xué)習(xí)備考計劃，總結(jié)了表格類選擇題的做題方法，思路清晰，講解引人入勝。</p> <p class="ql-block">第三位授課教師李璐老師，梳理了答題思路，總結(jié)做題經(jīng)驗，并對相關(guān)知識點進行鞏固探究。</p> <p class="ql-block">第四位授課教師張浩老師，教態(tài)親切自然，對題目涉及知識點做了深入分析，啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己建立解題規(guī)律，加深對知識點的理解。</p> <p class="ql-block">第五位授課教師王曉慧老師，點明題目立意，以“國家治理”為主題，對兩道題目進行深入解析，詳細(xì)總結(jié)了因果型選擇題、材料題的解題技巧，為以后的復(fù)習(xí)備考提供了扎實的方法借鑒。</p> <p class="ql-block">第六位授課教師侯荷婷老師，深入分析了選擇題出題立意，層層深入的教學(xué)步驟引導(dǎo)解答“古今對比類材料題”，為以后此類材料題的教學(xué)講解提供了非常實用的借鑒。</p> <p class="ql-block">歷史教研組內(nèi)幾位資深的專家教師擔(dān)任評委，認(rèn)真聆聽參賽教師授課，為參賽教師進行公正、專業(yè)的打分。</p> <p class="ql-block">最后，歷史組組長陳新升老師、專家教師王國靜老師對活動做了總結(jié)發(fā)言。王國靜老師也寄語洛一高歷史組，希望以后有更多機會，通過類似的賽課活動，啟發(fā)教學(xué)思路，提升教學(xué)水平，為一高盡快地推進“高效課堂”提升自身的業(yè)務(wù)能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這次教研活動中，老師們以不同形式對習(xí)題進行了深入解析，收益良多，深受啟發(fā)。比賽切磋的過程，是教學(xué)思路相互借鑒學(xué)習(xí)的過程，相信通過大家共同的學(xué)習(xí)研討，最終落實到歷史成績上，交給一高一份滿意的答卷。</p>