<p class="ql-block"> 10月12日，由伊濱區(qū)教體局教研室主辦的小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計研討會在楓葉路小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 活動聚焦“雙減”背景下，探討“小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計與評價的思考”等諸多熱點問題。伊濱區(qū)教體局教研室小學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人耿俊波老師以及來自各中心校業(yè)務(wù)專干、直屬學(xué)校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)科中心組成員等30多人參加了會議，會議由伊濱區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員杜建峰老師主持。</p> <p class="ql-block">有效作業(yè)設(shè)計主題研討會共分為四個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 第一個環(huán)節(jié)由教研員杜建峰老師解讀“五項管理”、“雙減”中關(guān)于作業(yè)的要求。</p> <p class="ql-block"> 杜老師從教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)策略、管理措施及全區(qū)如何全面立足規(guī)范、精心設(shè)計作業(yè)等多方面做了詳細(xì)的介紹，讓在場老師們充分了解了小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的具體舉措，得到了在場老師的一致贊賞。</p> <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)研討如何分層、彈性和個性化設(shè)計作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 各位老師從各學(xué)校、各年級的教學(xué)實用性和創(chuàng)新性出發(fā)，對作業(yè)種類、作業(yè)量、作業(yè)常規(guī)要求、各年級書寫格式和批改要求等方面展開討論。大家各抒己見，根據(jù)教學(xué)實際和“五項管理”、“雙減”等相關(guān)文件要求進(jìn)行研討，最終達(dá)成共識。</p> <p class="ql-block"> 研討活動的第三個環(huán)節(jié)由伊濱區(qū)第一實驗小學(xué)徐智紅老師為各位教師分享有效作業(yè)設(shè)計與評價方面的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 徐老師提出，今后的數(shù)學(xué)教學(xué)，應(yīng)有的放矢地關(guān)注對孩子們解決問題能力的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。同時，徐老師提出了幾個頗具思考性的問題：“作業(yè)設(shè)計，如何更好的實現(xiàn)貼近學(xué)生的需求？”、“如何提升教師整體設(shè)計作業(yè)的能力”這些問題如醍醐灌頂，令與會老師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 最后，伊濱區(qū)小學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人耿俊波老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。他指出作業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵是關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升，并結(jié)合多個鮮活的教學(xué)案例給老師們做了具體分析。</p> <p class="ql-block"> 通過本次數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范設(shè)計與評價的深度研討,明確了作業(yè)布置、書寫和批改的規(guī)范要求,確保小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)量符合“雙減”“五項管理”要求，作業(yè)質(zhì)量不打折扣落實“減負(fù)增效”，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，助力教學(xué)效率的提高、教學(xué)質(zhì)量的提升。</p>