<p class="ql-block"> “好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙”，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。華陽(yáng)學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展了學(xué)生課堂常規(guī)、養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)包括課前準(zhǔn)備、上課禮儀、課堂口令、舉手發(fā)言、寫(xiě)字姿勢(shì)、下課禮儀，要求學(xué)生規(guī)范自身行為。評(píng)比過(guò)程中，師生們從不同的角度展示了良好的課堂常規(guī)訓(xùn)練成果。</p> 課前準(zhǔn)備 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">我們的課前準(zhǔn)備整齊劃一！我們的姿勢(shì)陽(yáng)光帥氣！</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 上課鈴響了 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">上課有禮貌，大方問(wèn)聲好。上課鈴，叮叮響，教師走上講臺(tái)立正后說(shuō)：“上課”，值日班長(zhǎng)喊口令：“起立”，教師面帶微笑環(huán)視全班站立整齊后回答：“同學(xué)們好！”全班齊聲喊：“老師好！”教師行鞠躬禮，同時(shí)說(shuō)：“請(qǐng)坐下”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">瞧，我們的站姿多挺立，每組學(xué)生成一條直線。</b></p> 課堂姿態(tài) <p class="ql-block">我們的坐姿：坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放在桌面，雙腳放平，抬頭挺胸身體坐直。</p> <p class="ql-block">讀書(shū)時(shí)，雙手拿書(shū)，書(shū)本向外自然傾斜，正確流利、有感情朗讀課文，做到不漏字不添字。</p> <p class="ql-block">上課發(fā)言先舉手，老師允許再?gòu)埧?。我們的舉手姿勢(shì)棒棒噠：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開(kāi)桌面，嘴巴不發(fā)出聲音。</p> 寫(xiě)字姿態(tài) <p class="ql-block">寫(xiě)字姿勢(shì)三個(gè)一：眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)本一拳，手離筆尖一寸。</p> 下課表現(xiàn) <p class="ql-block">教師喊：“下課”，值日班長(zhǎng)喊：“起立”，教師說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”學(xué)生齊喊：“謝謝老師，老師再見(jiàn)！”下課后，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備下節(jié)課課本和文具，收好當(dāng)堂課本收拾好抽屜，椅背衣物擺放整齊再起身推椅離開(kāi)座位。</p> <p class="ql-block"> 我們欣喜地看到：孩子們成長(zhǎng)了，他們已經(jīng)具備了規(guī)范意識(shí)，有了一定的自我約束能力。</p> <p class="ql-block"> 華陽(yáng)學(xué)校的課堂常規(guī)評(píng)比向我們展現(xiàn)了不一樣的精彩課堂，不一樣的精神風(fēng)貌，這樣的學(xué)生怎能不舉手稱贊呢？學(xué)生們的精彩表現(xiàn)獲得領(lǐng)導(dǎo)與老師的一致肯定，他們的儀容儀表，精神風(fēng)貌給我們留下了深深的印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次活動(dòng)產(chǎn)生了八個(gè)示范班級(jí)和八位優(yōu)秀導(dǎo)師，祝賀他們！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級(jí)1班 優(yōu)秀導(dǎo)師：吳艷娜；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級(jí)4班 <span style="font-size:18px;">優(yōu)秀導(dǎo)師：</span>羅 琴；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)3班 <span style="font-size:18px;">優(yōu)秀導(dǎo)師：侯</span>鳳嬌；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)4班 <span style="font-size:18px;">優(yōu)秀導(dǎo)師：陳</span>鳳嫻；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級(jí)4班 <span style="font-size:18px;">優(yōu)秀導(dǎo)師：南 </span>葉；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年級(jí)4班 <span style="font-size:18px;">優(yōu)秀導(dǎo)師：</span>裴雨丹；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">七年級(jí)4班 <span style="font-size:18px;">優(yōu)秀導(dǎo)師：</span>閆玉芳；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">八年級(jí)5班 <span style="font-size:18px;">優(yōu)秀導(dǎo)師：</span>鄧冬梅。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 良好的課堂常規(guī)能使教學(xué)活動(dòng)取得事半功倍的效果，本次活動(dòng)，不僅讓課堂常規(guī)訓(xùn)練工作落到實(shí)處，還有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，相信在師生們持之以恒的努力下，累累的碩果就在前方。</p>