落實“雙減”政策，讓教育回歸初心

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為全面貫徹落實“雙減”工作的各項要求，丹東市第二十六中學(xué)教育集團多方面入手，扎實做好各項工作，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。 一、積極開展專題培訓(xùn) 　　學(xué)校先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、遼寧省教育廳下發(fā)的《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》；丹東市教育局下發(fā)的《丹東市教育局辦公室關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》；振興區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)設(shè)計與批改實施辦法（試行）》等重要文件，認(rèn)真貫徹落實市區(qū)教育局“雙減”工作會議精神,強化學(xué)校教育主陣地作用, 讓教育回歸初心。 　　組織教師參加了遼寧省關(guān)于新中考背景下初中課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計線上培訓(xùn)及丹東市教育局主辦的《精準(zhǔn)落實雙減“政策”，全面提升初中學(xué)校課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計質(zhì)量》的線上講座，使全體教師不斷強化意識，轉(zhuǎn)變育人觀念，落實雙減政策，抓好教育教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)教師努力實現(xiàn)專業(yè)化成長。 二、家?；ブp管齊下 　　落實“雙減”政策和強化“五項管理”，不僅需要學(xué)校的努力，也需要廣大家長的積極支持和參與。學(xué)校通過調(diào)查問卷、致家長一封信、美篇宣傳等形式，對“雙減”政策和“五項管理”以及學(xué)校的實施情況進行全面解讀。讓家長第一時間了解教育新政策和學(xué)校新舉措，提倡家長要以身作則，言傳身教，給孩子樹立一個良好榜樣。家校合力，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進，提供了有力的保障。 三、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 　　為將“雙減”工作落到實處，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) ，學(xué)校多次召開會議，要求各年級組、教研組、各班級根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。 　　學(xué)校對老師作業(yè)管理、設(shè)計、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出了明確要求，突出作業(yè)的育人功能。以合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容、加強作業(yè)完成指導(dǎo)三方面為重點，進一步加強作業(yè)管理。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，深研細(xì)探隨堂化、精準(zhǔn)化、層次化作業(yè)設(shè)計，系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。學(xué)校定期檢查各班作業(yè)，對作業(yè)量、作業(yè)批改情況進行實時跟蹤，及時反饋、展評。 四、提高課堂教學(xué)質(zhì)量 　　為實現(xiàn)減量不減質(zhì)，區(qū)教師進修學(xué)校教研員深入我校開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研，幫助教師解決課堂教學(xué)存在的問題，努力提升教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入主管學(xué)年，與教師共同探討、設(shè)計分層作業(yè)，研討如何突出重點突破難點，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，解決檢查力度不到位問題。 　　今后我們將做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，提高工作精準(zhǔn)化水平，形成落實“雙減”、“五項管理”的濃厚氛圍，推進了育人方式改革，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。