<p class="ql-block"> 新教師是學(xué)校隊(duì)伍的新生力量與重要組成部分，為了不斷提高新教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，給新老師搭建相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，在教導(dǎo)處的組織下，英語(yǔ)組開展了為期一周的新教師匯報(bào)課活動(dòng)。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 四年級(jí)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，在內(nèi)容和深度上又上了一個(gè)臺(tái)階，老師更加重視培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)，詞匯和語(yǔ)句的積累。</p><p class="ql-block"> 王敏涵老師講解的Unit 3 What's for Breakfast?Let's talk 部分通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，過(guò)渡自然。在授課過(guò)程中，對(duì)重點(diǎn)句型能夠以各種形式訓(xùn)練。角色扮演、模擬情景，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，主動(dòng)性強(qiáng)，課堂氛圍好。</p> <p class="ql-block"> 閆妍老師講授的Unit 4 When Do You Have Classes?Let's learn部分，注重學(xué)生雙基的落實(shí)，通過(guò)聽說(shuō)讀寫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上更要講求方法，對(duì)知識(shí)和能力要求也在不斷提高，詞匯、語(yǔ)句、文章的難度加大，因此五年級(jí)是學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 李蕾老師Unit 3 What’s Your Favorite Food?Let’s learn部分以描述食物的單詞為本節(jié)課重點(diǎn)，用句型加以操練。通過(guò)詞卡、圖片教授新單詞，學(xué)生積極性高，理解也更容易。在授課過(guò)程中，通過(guò)多種方式，對(duì)聽說(shuō)讀寫都進(jìn)行了有效落實(shí)。</p> 教學(xué)研討 <p class="ql-block"> 課后，英語(yǔ)教研組的教師們及時(shí)進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課，大家從不同角度說(shuō)出了三位老師本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足，并針對(duì)學(xué)情與教學(xué)內(nèi)容講出自已對(duì)本節(jié)課的處理建議，并就自己平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享和共同提高。</p> <p class="ql-block"> 總之，教學(xué)就是在教中學(xué)，在學(xué)中教。需要教師在不斷的反思中，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平。舉行這樣的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，必將加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并促進(jìn)我校教研教改活動(dòng)更好的進(jìn)行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">竹林關(guān)鎮(zhèn)丹水小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2021年10月14日</p>