<p class="ql-block"> 為提高小學美術(shù)課堂教學實效性，促進美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師智慧共享。10月13日上午，航空港區(qū)教研室教研員鄭明明老師組織北片區(qū)6所學校美術(shù)老師在慈航路小學開展了“同課異構(gòu)”課堂教學展示活動，相同的課題，不同的表現(xiàn)，一樣的目的，別樣的場面，同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 本次活動分為美術(shù)課堂教學展示和交流研討兩個環(huán)節(jié)，課程內(nèi)容是二年級美術(shù)課《三個好伙伴》，分別由慈航路小學田可可老師和實驗小學朱雅卿老師執(zhí)教。兩位老師認真?zhèn)湔n，以關(guān)注學生發(fā)展、培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)為前提，研究恰當?shù)慕虒W方法與策略，充分做好授課準備。</p> <p class="ql-block"> 田可可老師以游戲闖關(guān)為主線貫穿整個教學活動，整堂課層層遞進，環(huán)節(jié)清晰結(jié)構(gòu)完整，利用短視頻的形式帶領(lǐng)學生認識紅黃藍三原色，感受生活中的三原色，了解不同顏色的制作方式，用粘土體驗三原色的互相糅合等等，幫助學生有效解決了學習的重難點。教學中教態(tài)親切自然、極具親和力，符合低年級孩子年齡特點，并滲透德育教育。整節(jié)課田老師用智慧的語言啟發(fā)學生積極思考，學生的學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍，教學效果良好。</p> <p class="ql-block"> 朱雅卿老師課堂環(huán)節(jié)緊湊、由淺入深，層層遞進，以三個可愛紙偶的奇妙旅行展開教學，色粉筆的示范直觀的展現(xiàn)了兩種顏色交叉所生成新的顏色，機智的解釋了間色。課堂中能很好的把握教材的目標要求，培養(yǎng)了學生善于觀察的習慣，兩次的示范也給學生的創(chuàng)作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 在交流研討環(huán)節(jié)，聽課老師們積極發(fā)言，對兩節(jié)課進行了對比點評，并結(jié)合自己的教學談收獲、思考、困惑等。同課異構(gòu)的形式，表現(xiàn)不同，但各有特色，各有亮點。兩位老師通過對教材的獨特理解以及對學生學情的分析，設(shè)計了不同的教學環(huán)節(jié)，讓我們可以多角度多思路的去研究一節(jié)課。同樣的一節(jié)課，兩位老師各施技藝、發(fā)揮才智，呈現(xiàn)出了不一樣的精彩。</p> <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”造就了各具特色的課堂，彰顯了教師們不同的教學風格，最大程度的激發(fā)了教師的創(chuàng)意才能，同樣也激發(fā)了大家對教學活動的深度思考，無疑是一場難得的精神盛宴。本次活動，不僅為教師們提供了互相學習的機會，更讓我們感受到在“同”的要求下凸顯出多元各“異”的教學魅力，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，有效促進了北片區(qū)美術(shù)教師的專業(yè)化成長。相信美術(shù)教育教學之花會開得更美、更艷。</p><p class="ql-block">照片：李明哲</p><p class="ql-block">文字：邵瑞娟 陳雪柯</p><p class="ql-block">編輯：王雨曉</p><p class="ql-block">審核：鄭明明</p>