<p class="ql-block"> 習(xí)近平同志近年來多次在全國教育大會(huì)上指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，要把立德樹人融入到思想道德教育，文化知識(shí)教育，社會(huì)實(shí)踐教育等各個(gè)環(huán)節(jié)中，為了強(qiáng)化師市教育系統(tǒng)的德育隊(duì)伍建設(shè)，提升師資德育能力。10月13日，“助航”工程第一期德育班的第三天培訓(xùn)開始了！</p> 一日之計(jì)在于晨 <p class="ql-block"> 和煦的秋陽透過玻璃窗，灑落在書本的字里行間中，同學(xué)們緊緊抓住這樣難得閱讀時(shí)光，靜靜地沉浸在樊登的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》中，在閱讀中思考，在閱讀中解惑！</p> 五育并舉德為先 <p class="ql-block"> 華山中學(xué)副校長(zhǎng)張文志老師一上課就先拋出兩個(gè)話題—“思維導(dǎo)圖”和“羅伯特議事規(guī)則”，要求各小組討論學(xué)習(xí)！隨后在整個(gè)學(xué)習(xí)中，張校長(zhǎng)一次次以引發(fā)質(zhì)疑——小組研討——發(fā)言匯報(bào)——解疑答惑——對(duì)癥下藥，一步步推進(jìn)我們部門規(guī)劃的制定理出新思路！</p> 鑄魂啟智潤心田 <p class="ql-block"> 下午，劉麗華局長(zhǎng)通過“我們?cè)谀睦?？我們是誰？我們要去哪里？”三個(gè)問題激發(fā)我們對(duì)教育的思考，對(duì)立德樹人根本任務(wù)的深層次理解；接著劉局長(zhǎng)對(duì)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)和建議》給予了深刻解讀，從黨的教育方針講到國家對(duì)教育的具體要求，再以此剖析了師市教育的發(fā)展規(guī)劃，透析了二師教育的明天去哪里？明天的教育怎么去？作為德育工作者，我們也深刻的領(lǐng)悟到未來的路很寬，肩上的責(zé)任很重！</p> <p class="ql-block"> 張慶磊校長(zhǎng)用詼諧的上課方式營造了輕松，愉快，和諧的學(xué)習(xí)氛圍，大家共同思考“如何做好中層管理”？問題的設(shè)置和思想的碰撞，無形中促使我們對(duì)中層管理者角色和職責(zé)有了另一層面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也對(duì)中層管理工作有了新的動(dòng)力和堅(jiān)持！</p> <p class="ql-block"> 為耕種者育土，為行遠(yuǎn)者鋪路，為引領(lǐng)者淬火，為攀登者豎梯，讓我們盡情“犇”跑，進(jìn)而有為！</p> <p class="ql-block">文字編輯：白 璐 </p><p class="ql-block">圖片收集：王小東 </p><p class="ql-block">審 核：趙梓彤</p>