<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她叫周潔，從事幼教工作已六個(gè)春華秋實(shí)。是三門(mén)峽萊斯幼兒園，一名優(yōu)秀的幼兒教師。從業(yè)六年來(lái)，憑借一顆熱情平凡的赤子之心，用自己的一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句美麗的話語(yǔ)去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，并因材施教，精心呵護(hù)，培育棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)橐痪洹岸恪焙⒆?，收獲著自己的為師之道，治學(xué)之道，從而為幼兒的健康成長(zhǎng)，自己的專業(yè)發(fā)展插上實(shí)現(xiàn)教育理想的翅膀。</p><p class="ql-block">因?yàn)閻?ài)，所以選擇</p><p class="ql-block">因?yàn)橛袗?ài)，才能堅(jiān)守。</p> <p class="ql-block">一、最美師心，走進(jìn)童心</p><p class="ql-block">熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)教師?！边@些不是口號(hào)，而是在日常工作中最寶貴的教育寶典，只有真誠(chéng)相待、用心工作，才有收獲;唯有愛(ài)孩子，才是走進(jìn)童心的通行證。端正思想，找準(zhǔn)定位，才能做好本職工作。</p><p class="ql-block">2017年的時(shí)候，她帶的第一屆畢業(yè)班班級(jí)里面有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的男孩，平時(shí)課堂活動(dòng)中了，從來(lái)不能夠認(rèn)認(rèn)真真地安安靜靜地坐在那里和老師同學(xué)一起互動(dòng)學(xué)習(xí)，總是能總是要在班級(jí)里面跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去的。她和家長(zhǎng)細(xì)心溝通，了解到孩子是一個(gè)比較缺乏，安全感的，希望得到老師爸爸媽媽更多關(guān)注的一個(gè)孩子。這個(gè)以后呢，她在平時(shí)的各項(xiàng)課堂活動(dòng)中了都非常的關(guān)注他，耐心引導(dǎo)他參與每項(xiàng)活動(dòng)，讓他去做表率為班級(jí)小朋友服務(wù)，當(dāng)老師的小助手，他特別樂(lè)意，課堂表現(xiàn)越來(lái)越好，能夠安靜地坐下來(lái)和同學(xué)老師進(jìn)行課堂活動(dòng)，就這樣，慢慢地走進(jìn)了他的內(nèi)心世界。他的內(nèi)心世界其實(shí)是一個(gè)特別善良的一個(gè)男孩子，在假期里面去他的家里家訪，聽(tīng)說(shuō)老師要到家里去家訪了，就早早的起來(lái)了，在他的村門(mén)口等老師，他媽媽告訴我們，這一天，他起的好早好早，和媽媽說(shuō)我的老師要來(lái)家訪了，我要親自來(lái)迎接我的老師。這個(gè)溫暖的小男孩把自己最喜歡吃的糖果滿心歡喜的拿來(lái)幼兒園要送給老師，用他自己的方式表達(dá)著對(duì)老師最炙熱的愛(ài)戴。</p> <p class="ql-block">二、最美師行，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò):“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能到達(dá)心的深處?！彼诮虒W(xué)過(guò)程中，層層深入，帶有啟發(fā)性的提問(wèn)，師生之間自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，她為了保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)少數(shù)能力強(qiáng)的孩子獨(dú)霸發(fā)言專權(quán)的局面，在課堂活動(dòng)中給孩子充分的自信，在組織活動(dòng)中不讓孩子感覺(jué)到受束縛、受壓抑，不怕孩子說(shuō)錯(cuò)或不會(huì)，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，而且從來(lái)不打擊他們，所以讓他們心理沒(méi)有壓力；另一方面她充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問(wèn)題，也要給別人機(jī)會(huì)，聽(tīng)別人說(shuō)，這樣，這部分孩子對(duì)問(wèn)題的分辨能力提高了，也能更好的帶動(dòng)其他的小朋友，從而幫助孩子建立一些良好的學(xué)習(xí)的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 班級(jí)里有一名叫“墨一”的小男孩，托班剛?cè)雸@時(shí)候極不愛(ài)表達(dá)自己，不合群，她通過(guò)一學(xué)期的引導(dǎo)關(guān)注陪伴，給予他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在竟然變成了班里的“小話嘮”。課堂活動(dòng)積極踴躍發(fā)言，自己能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)創(chuàng)編生活主題課程里的兒歌，《小青蛙》兒歌的自主創(chuàng)編真的很驚艷！</p><p class="ql-block"> 多少次靜待花開(kāi)，給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神、充足的時(shí)間，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個(gè)別差異，不放棄、不對(duì)比，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯。</p> <p class="ql-block"> 的確，她的愛(ài)是真誠(chéng)的。她說(shuō):“有愛(ài)的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來(lái)，雖然我們教的是24個(gè)孩子，但他們都是每個(gè)家庭的唯一?！焙⒆幼鲥e(cuò)了事，她總是能多給孩子一次機(jī)會(huì)，等待孩子慢慢成長(zhǎng)已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功，她總是給孩子送一個(gè)贊許，和孩子分享成長(zhǎng)的喜悅是她最大的快樂(lè)。孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵(lì)，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵(lì)者，她用這份真誠(chéng)的愛(ài)深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。</p><p class="ql-block"> 一分春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)孩子的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。</p>