<p class="ql-block"> 俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只靠教師一個人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材，把握大綱，準確把握教材的重點，突破難點。在要求學生合作的同時，也要求我們教師合作探究，構(gòu)成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方式。2021年10月古竹中心小學全體成員進行集體備課。</p> 語文集體備課篇 <p class="ql-block"> 活動伊始，由主備人吳宇甜老師初備后，形成教案《寒號鳥》，全體語文教師進行集體研討，修訂預案。</p> <p class="ql-block"> 研討過程中，老師們直抒己見，見解獨到，從整體的教學設計到具體的細節(jié)處理、板書設計等等，每個環(huán)節(jié)的設計，重難點的解決等一一做了分享。</p> <p class="ql-block"> 二次備課后，精彩好課就要出爐了！</p> 數(shù)學集體備課篇 <p class="ql-block"> 數(shù)學集體備課主備人曹慧敏老師初備后，給我們呈現(xiàn)了《可能性》的教學設計。就此教案，數(shù)學組展開研討……</p> <p class="ql-block"> 大家共同討論，互相啟發(fā)，集思廣益，充分發(fā)揮了數(shù)學組的集體智慧，增強了合作意識，營造了良好的教學教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 二次備課后， 好課來襲～</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 我校通過教師集體備課發(fā)揮了教師團隊合作精神，集思廣益，共同研究，集各家之長，切實提高了備課實效，體現(xiàn)了“資源共享，備出個性”個性化的課時教案，促進有效教學。</p>