讓快樂之花開滿校園-----紅泥灣鎮(zhèn)第五中心小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)之特長(zhǎng)興趣班

橘子怪??

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大，以及省、市、區(qū)教育大會(huì)精神，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)能力，滿足中小學(xué)生課后服務(wù)需求，全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。紅泥灣鎮(zhèn)第五中心小學(xué)依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有師資力量，以豐富學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)為目標(biāo)，特開展了多項(xiàng)特長(zhǎng)興趣團(tuán)隊(duì)，供學(xué)生自主選擇，著力打造有溫度的課后延時(shí)服務(wù)。課后服務(wù)項(xiàng)目詳單安排如下： 　　“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學(xué)校特長(zhǎng)興趣團(tuán)隊(duì)開展的宗旨，也是我們的目標(biāo)。各特長(zhǎng)興趣團(tuán)隊(duì)都按計(jì)劃認(rèn)真有序的開展活動(dòng)。那么效果如何呢？就請(qǐng)您跟著我們的鏡頭一起來看看吧！ ?龍騰虎躍團(tuán)隊(duì)? 體育運(yùn)動(dòng)可以克服某些不良行為，使孩子的性格開朗、活潑、樂觀。在陽(yáng)光下與大自然親密接觸，進(jìn)一步提高個(gè)人體能素質(zhì)。 馬校長(zhǎng)領(lǐng)著他的精兵強(qiáng)將們整裝待發(fā)??個(gè)個(gè)精神抖擻?? 一對(duì)一小老師?? 小老師工作感言棒棒噠！?? 最后來一個(gè)匯報(bào)表演?? ?神筆馬良團(tuán)隊(duì)?? 　　愛畫畫是孩子的天性。繪畫能發(fā)展兒童的感知能力，想象能力和創(chuàng)作能力，提高審美品位和審美能力；能增強(qiáng)耐心，豐富情感，陶冶情操；它利于兒童情感宣泄，促使兒童身心和諧發(fā)展。一支天馬行空，精彩紛呈的隊(duì)伍！ 黃老師在耐心的指導(dǎo)畫畫技巧?? 畫的真棒?? 展示作品咯?????? ?心靈手巧團(tuán)隊(duì)? 中國(guó)手工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，蘊(yùn)含著人類獨(dú)特的文化記憶和民族情感，是中華文明的重要組成部分，手工技及制品體現(xiàn)了人們對(duì)美的理解和對(duì)美好生活的追求，蘊(yùn)含著人的智慧與創(chuàng)造力。能讓孩子從小開始受到中國(guó)手工藝文化的熏陶，有利于孩子在以后的學(xué)習(xí)中感悟生活，享受美！ 李老師在細(xì)心的糾正孩子們折愛心?? 孩子們自信的展示自己的折紙成果，很??！ ?舞姿翩翩團(tuán)隊(duì)? 唱歌和跳舞不僅能夠給人帶來藝術(shù)和美的享受，還能夠陶冶情操等。最重要的是在學(xué)舞蹈的過程中，孩子要經(jīng)受身體和精神的折磨和鍛煉。慢慢地，孩子就會(huì)養(yǎng)成不怕吃苦的精神，并磨練出堅(jiān)強(qiáng)意志。 李老師帶領(lǐng)活蹦亂跳的小可愛們?cè)谔米游?????? 怎么樣，我們可愛吧！?? 　　歡快的節(jié)奏有力的步伐展示著孩子們的自信和快樂，吸引了師生更多的目光。 ??（咔嚓！）來張合影?? 最后為大家呈上一部半成品的兔子舞?? 還有更多的特長(zhǎng)興趣團(tuán)隊(duì)正在有序籌備中，請(qǐng)盡請(qǐng)期待吧！?? 　　課后延時(shí)服務(wù)興趣小組，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎，這不僅開闊了他們的眼界、陶冶了情操、發(fā)展了特長(zhǎng)、找到了自信，同時(shí)也豐富了學(xué)校校園文化生活，使學(xué)校真正成了孩子們的樂園，給他們打造一個(gè)幸福多彩的童年！