<p class="ql-block"> 教育是民生之基，為提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。2021年10月13日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)四年級(jí)全體語文教師在至善樓開展了以“雙減政策下，如何提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “雙減”工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面。在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。</p><p class="ql-block"> 一年內(nèi)使學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，三年內(nèi)使各項(xiàng)負(fù)擔(dān)顯著減輕，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。</p> <p class="ql-block">丁校長說：“大家不僅要熟知國家教育的雙減政策，還要把握其精神實(shí)質(zhì)，能夠把文件精神貫徹到工作當(dāng)中去?！?lt;/p> <p class="ql-block">韓校長提出：作業(yè)結(jié)束在課內(nèi)，知識(shí)鞏固在課堂，問題解決在班級(jí)。</p> <p class="ql-block">一是提高課堂效率。課堂效率是課堂教學(xué)的生命，教師在備課中應(yīng)有針對(duì)的備課，在教學(xué)中也應(yīng)有針對(duì)性的教學(xué)，會(huì)的不講，講了不會(huì)的不講。在教學(xué)中應(yīng)看到學(xué)生的差異，承認(rèn)學(xué)生的差異，做到因材施教，分類指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">二是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。雙減工作落實(shí)后，學(xué)生的自主支配時(shí)間多了，首先引導(dǎo)學(xué)生提高自主支配時(shí)間的有效性。其次，要做好學(xué)生休息時(shí)間的引導(dǎo)，確保學(xué)生在課堂上有充沛的精力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中也應(yīng)注意，循序漸進(jìn)。</p><p class="ql-block">三提高作業(yè)效率。教師布置作業(yè)前，應(yīng)做到廣泛瀏覽博覽，做到心中有數(shù)，作業(yè)布置時(shí)要做到少而精，指向性明確，針對(duì)性強(qiáng)。教師作業(yè)反饋應(yīng)及時(shí)，也可以發(fā)揮“小教師的作用”，兵教兵將教將達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目的。</p><p class="ql-block">四是切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)。在雙減工作中學(xué)校教師是必不可少的一環(huán)。只有讓教師全身心投入教學(xué)工作中，才能有效達(dá)到雙減的目的，盡量還老師以教學(xué)為主。</p> <p class="ql-block">我們將本該屬于學(xué)生自由探索、身心健康發(fā)展的時(shí)間還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，真正體會(huì)到童年的幸福，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主任建設(shè)者和接班人。</p>