<p class="ql-block"> 金秋十月，風(fēng)景如畫。伴著暖陽(yáng)，柳州市濱江小學(xué)在10月13日下午迎來(lái)了2021年“國(guó)培計(jì)劃”貴港市統(tǒng)籌項(xiàng)目小學(xué)勞動(dòng)教育師資培訓(xùn)班的教師們，開(kāi)展了“五彩紫荊”課程展示交流活動(dòng)，活動(dòng)分課程微課展示，課程設(shè)計(jì)介紹兩部分進(jìn)行。</p> 小課堂，大智慧 <p class="ql-block"> “五彩紫荊課程”以“向著精彩綻放”為課程理念，有“水”“花”“月”“人”“心”五大主題課程。如何在“花”主題課程中展現(xiàn)學(xué)科特色，滲透勞動(dòng)教育呢？二年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)們進(jìn)行了課程微課展示：</p> <p class="ql-block"> 葉佳妮老師執(zhí)教的《詩(shī)意紫荊》，將紫荊花與詩(shī)詞賞析相結(jié)合，通過(guò)品讀詩(shī)句，讓孩子們認(rèn)識(shí)到紫荊花美，體會(huì)花中蘊(yùn)藏的思念之情，在無(wú)聲中滲透德育、勞動(dòng)教育。</p> <p class="ql-block"> 張紅芬老師執(zhí)教的《暈染紫荊》，將紫荊花與美術(shù)扎染相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)紙巾暈染的方法：折、染、展，并親自動(dòng)手暈染。帶領(lǐng)孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)手工藝——扎染，培養(yǎng)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 黎燕萍老師將紫荊花與科學(xué)植物的成長(zhǎng)融合，執(zhí)教《探秘紫荊》，通過(guò)介紹紫荊花的五大結(jié)構(gòu)（種子，花，莖，葉，果實(shí)），小組制作出紫荊花的植物筆記，提高孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 韋德進(jìn)老師將紫荊花與啦啦操手位融合，執(zhí)教的《舞動(dòng)紫荊》，通過(guò)創(chuàng)編手位及口號(hào)，提升孩子們的創(chuàng)新能力及對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)客的歡迎。</p> 勇創(chuàng)新，敢嘗試 <p class="ql-block"> 國(guó)家教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，豐富、拓展勞動(dòng)教育實(shí)施途徑?！背霜?dú)立開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課之外，在學(xué)科專業(yè)中也要有機(jī)滲透勞動(dòng)教育。那么，如何將勞動(dòng)教育跟學(xué)科融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)新和突破呢？</p> <p class="ql-block"> 柳州市濱江小學(xué)陳秋容副校長(zhǎng)從課程起源、統(tǒng)整嘗試、統(tǒng)整策略、課程中的勞育及“雙減”之下勞動(dòng)教育研學(xué)探索五大內(nèi)容進(jìn)行交流分享。尤其是“雙減”之后，如何更好的讓孩子在家里進(jìn)行勞動(dòng)教育，學(xué)校就勞動(dòng)教育課程研發(fā)、教研支撐、場(chǎng)所建構(gòu)，家校協(xié)同不斷深化方面進(jìn)行了研討，把勞動(dòng)教育和我們的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，研發(fā)了《紫荊娃，趣玩吧》親子活動(dòng)手冊(cè)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，研修團(tuán)的老師們紛紛表示收獲滿滿。一路芬芳，一路成長(zhǎng)，通過(guò)交流活動(dòng)，濱小老師們能更加明晰“五彩紫荊課程”的設(shè)計(jì)理念，課程研究，我們一直在路上，努力學(xué)習(xí)，勇敢創(chuàng)新，大膽嘗試。</p> <p class="ql-block">總策劃：付文英</p><p class="ql-block">策 劃：陳志軍</p><p class="ql-block">圖 片：黎曉華</p><p class="ql-block">文 字：吳柳燕</p><p class="ql-block">審 核：楊 敏</p>